<p> 这堂课很新鲜，数学教师与机械专业教师携手走进同一课堂；这堂课和“相遇”有关，以培育核心素养为主题，搭建机械、数学学科跨界融合的桥梁……</p> ———————— 名师引领课堂 助力教师成长 ———— <p> 2019年11月26日，温岭市中职学校核心素养跨学科培育研讨暨王岗、戴智敏名师工作室联合研讨活动在我校举行。浙江省特级教师、绍兴市职业教育研究室研究员戴智敏，浙江省特级教师、温岭市职业技术学校副校长王岗出席本次教研活动，并与我校老师开启了一场探索之旅，掀起了一阵“跨学科教学”思维飓风。</p> ———————— 一课双师教学 探索创新课堂 <p><b style="font-size: 15px;">新理念、新策略、新方法，演绎别开生面的创新课堂。</b></p><p><b style="font-size: 15px;">认知力、观察力、创造力，呈现鲜活绚烂的成长姿态。</b></p> ———— <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《锥度的测量》</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 【机械老师：洪益辉 ＋数学老师：马海燕】</b></p> <p> 上午场由我校经验丰富的数学老师马海燕和机械专业课老师、省教坛新秀洪益辉共同为机械专业的学生上了一堂《锥度的测量》。课堂上两位老师交叉出现，分工明确。</p> <p> 洪老师单刀直入聚焦任务，引导学生深入了解“锥度”。马老师顺势登场，通过概念、公式和计算等环节让学生对零件的“锥度”有了全方位的认知。洪老师遇水架桥，让学生头脑风暴，找出并计算复杂零件的“锥度”。课堂环环相扣，学生们状态积极，整堂课深入浅出、一气呵成，培养了学生专业学习中的数学思维，实现了数学教学和专业教学的两相促进。</p> ———————— 课堂深度观察 评议彰显智慧 <p> 重视课堂观摩，更重视课堂研讨，是数学研修活动的一贯作风。精彩的观摩课后，我们数学组进行了集体讨论，在数学组组长吴杨峰老师的主持下，撷众之长、补己之短，习众之优，成己之全的互动评课环节热火朝天得展开了！</p> <p> “数学+专业”的跨学科打破了传统的数学教学模式，在数学学习中嵌入专业素养与职业精神；挖掘专业学习中的数学元素助力学生专业提升；专业素养与数学核心素养双提升，让学习真正发生！ </p> ———————— 专家指明方向 践行跨界之路 <p> 借专业之“泉”灌溉数学之“田”，戴智敏老师带来以“探索中职数学与专业教学跨学科新模式”为主题的专题座谈会，阐述了跨学科融合的研究背景、研究基础和模式建构，并具体介绍了数学与建筑、机械、服装等不同专业结合的课堂教学尝试，搭建专业课和文化课跨界融合桥梁，在探索融合中让中职学生在专业学习和数学学习的直接碰撞中吸取养分，努力成为技能卓越的“匠人”。</p> 谢谢阅读！