“不忘初心 筑梦课堂”--胜利小学教学大比武活动

胜利小学幼儿园

　　为了进一步提升我校一线教师的教学能力，推动课堂改革向纵深发展，提高课堂教学效率，胜利小学举行了一年一度的“课堂教学大比武”活动。

     

  本次活动以“不忘初心 筑梦课堂”为主题开展，参加人员有校长李静杰，教导处全体领导以及73名授课教师。其中语文41节，科学4节,道法4节，综合4节，英语4节，体育6节，音乐3节，美术4节，书法2节，计算机1节。本着全员参与的原则,在学校领导的高度重视下,全校教师积极响应,精心备课,再次掀起教学研究的热潮。

　　【班主任教师风采】

　　班主任的语文课统一采取了“同课异构”的方式，深钻教材，精心设计教学环节，使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面。对教材的把握和教学方法的设计同中求异，异中求同。

　　一年级组语文《四季》

　　《四季》是一首富有童趣的儿歌，六位教师用亲切且富有情趣的语言将春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述的形象优美，利用精美的课件、色彩明丽的课文插图将学生引入文中情境，利于学生观察和想象能力的发展。

　　二年级组语文《朱德的扁担》

　　随文识字教学《朱德的扁担》运用多种识字方法，创设丰富多彩的情境，在语言环境中识字，让枯燥的汉字教学充满了生机，活泼有趣。

三年级组语文《美丽的小兴安岭》

　　用树状图帮学生理清课文思路，体现了三年组青年教师思维的创新；老教师课堂教学扎实，通过想象画面、替换词语、对比朗读等方式，让学生体会语句的生动，感受小兴安岭不同的美。

四年级组语文《王戎不取道旁李》

　　几位教师围绕教学目标，加强了诵读的多样化，有意识地让学生在诵读过程中逐步积累、感悟，体会文章的内容及蕴含的道理，提高了学生的欣赏品位和审美情趣。同时还能够抓住教学预设之外的突发情境，巧妙地搞好了课堂动态生成，达到了意想不到的结果。

　　五年级组语文《四季之美》

　　清少纳言的《四季之美》，在每位老师的课堂上都有其独特的韵味。情中有景，景中有情。老师们借助关键语句，通过学生反复诵读体会景物的动态变化，营造美的氛围，感受“四季之美”。

　　六年级组语文《书戴嵩画牛》

　　六年级文言文教学，重在落实语文要素，注重方法指导，充分借助语言文字展开想象，加深理解，感受“艺术之美”。

　　叶澜教授所说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。” 

“同课异构”让我们的教师在熟练掌握及运用语文思路教学模式的基础上走出固步自封，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。授课构思不同，方法各异，各具风格。

　　【英语组教师风采】

　　英语教师的课堂总是充满各种新鲜感，优美实用的课件和巧妙的板书设计给我们带来视觉享受。流利地道的口语，幽默风趣的课堂教学风格，新颖独特的教学设计，给听课的老师们留下深刻的印象。

　　王晓影老师和丛敏杰老师的课件尤为抢眼，希沃白板的领先资源适时巧妙运用；李丽老师的教学设计突出，新颖独特，实用性强，每个环节之间过渡自然，环环相扣，非常注重学生的学习能力和基础训练；王莹老师作为一个新教师一直虚心学习，进步惊人，这次大比武活动中也有非常出色的表现。

　　依照英语学科的教学模式，大胆创新，以夯实英语基础，培养学生兴趣为主题，巧妙创设情境，使学生学习兴趣浓厚，乐于参与并享受其中。

　　【道德与法治教师风采】

　　道德与法治学科跟生活贴的很近，道法老师们认真备课，搜集身边不同类型的实例作为课堂上丰富的素材资源，让学生们在情景化的教学中学习到新知。

这四节课教学目标精确，教学过程和方法多元化，教学设计以促进学生道德发展为核心，每节课听完都发人深省。

　　【科学组教师风采】

　　几位科学教师重视实验教学，为学生创造一个轻松，有趣的实验环境，注重实践探究过程的指导，引导学生动手与动脑相结合，增强了学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。

　　【综合实践组教师风采】

　　综合实践教师这几节课课堂教学设计紧紧围绕教学目标，给学生提供各种丰富资源让学生完成探究活动，让学生学会从生活中，社会现实中提出问题，围绕人与自然，人与他人或者社会等方面去深入探究，最终达到综合实践学科的根本目的。

　　其中，道德与法治、科学，综合实践学科的老师们大多都是50周岁以上的老教师了，他们身上有着年轻教师们应该学习的宝贵经验，以实际行动向青年教师展示了，只要站在三尺讲台上一天，就要上好每一节课的教师高尚的职业道德情操。正所谓“老骥伏枥 志在千里”，老教师们课堂设计老练沉稳，经验丰富，紧紧围绕教学目标，突出重点，给我们所有的听课教师们展示了受益匪浅的教学模板式的课堂。

　　【体育组教师风采】

　　我校体育教师都是专职教师，且有着良好的教师专业素养和熟练驾驭课堂教学的能力。教学设计科学合理，教学手段多种多样，教学内容丰富多彩，教师能用新课程标准理念实施课堂教学，树立以教师为主导，学生为主体，以学生发展为中心大多数课堂设计精妙，游戏新颖有趣，教师语言精练、易懂，教师示范动作规范准确、优美大方。

　

　　【音乐组教师风采】

　　有位教育家曾说过:“没有艺术的教育是不完整的教育”。音乐是艺术最好的体现。音乐组的三位教师的授课，各具特色，设计精巧，生动有趣，授课方式上都充分体现了以生为本的新型音乐教育理念。遵循一直以来胜利小学的理念和要求，将乐器走进课堂，让每个学生都至少学会2种乐器，无不体现了几位音乐教师的专业素养，让音乐课成为孩子们最期盼的艺术乐园。

　　【美术组教师风采】

　　四位美术教师以独特创意的教学思路，精美绝伦的教学课件，师生和谐的课堂教学，激发学生的想象力和创造力，培养学生的审美能力和创新能力，充分展示了教师的个人素质与教学功底的基本要求。学生不仅掌握了绘画技巧、手工制作方法，体验设计制作活动的乐趣，也对美术产生了浓厚的兴趣。

【书法课风采】

　　“笔走乾坤恢弘气，墨染春秋四时春”，书法教育不仅是写字，更是对中华文化的爱护和延续。

书法组的肖东老师和王广新老师，有着深厚的书法功底，肖东老师多次代表学校参加县内组织的汇报课，并且是中国书法家协会的优秀会员，做这样优秀的老师的学生是幸福的。孩子们精神抖擞，认真书写着每一个笔画，每一个汉字。一张张书写纸上，留下了孩子们稚嫩而又工整的笔迹。

【领导与参赛教师及时评课】

　　校长及教导处所有领导全程参与指导，认真听课、精心总结，做到每个年组比赛结束后及时评课，对教师的课堂教学给予了充分的肯定，并且也对课堂知识探究，对教法、学法以及教材运用等方面做了详细指导。尤其是强调课堂教学必须要转变学生的学习方式，培养学生自主学习的能力，让学生学会思考，培养学生的问题意识，让学生有创新精神，使老师们明晰了高效课堂，优质教育的发展方向。

　　【公布比赛结果】

　　我们与时间赛跑，奏响“不忘初心 筑梦课堂”的教学主旋律，胜利小学教学大比武活动落下了帷幕，校领导秉着公平，公正，公开的态度，经过层层筛选，最后有24名教师获得荣誉。

她们精心的设计，成熟老练的教学风格，创意无限的教学活动，带给我们的是听觉和视觉上的震撼和更多的思考……

　　“火车跑得快，全凭车头带”。李校长和丹阳校长对此次活动做了总结。通过本次活动，有力促进了教师教学技能的提高，积极推进了新课标改革和创新，实现了教育理念和方式的转变。使全体教师感受到了这场比赛的百花争艳，精彩纷呈。

　　教学是技艺，是艺术，更是滋养心灵，育人成长的好途径，需要我们不懈追求，超越自我！

学无止境，教无止境，研无止境。“教学似登山，不在一朝夕；愿君常磨砺，拾级层层递”。

　　胜利小学在领导班子的带领下，在优势互补，资源共享，合作交流，大胆创新的教研氛围中，我校教师教育水平会再上新台阶！