用系统思维带班——天台县教师进修学校组织学员赴杭开展第十三期班主任主题研修班

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杨春林

思维

2019年11月27日，天台县教师进修学校组织全县74位高中班主任赴杭州参加天台县第十三期班主任专题研修班。

11月28日上午，研修班邀请了杭州市长河高级中学杨春林老师做题为《用系统思维带班》的讲座。

作为全国百佳班主任、全国班集体建设先进个人、杭州市优秀班主任，杨老师用幽默的语言和洋溢的热情将他丰富的班主任教育经验一一道来。

讲座内容分为“班级如何架构”“教育如何互动”“精神如何成长”三部分。杨老师指出，架构班级是组建一个班级的基础，班级要打造自己的品牌文化，打造属于自己的班徽、班旗、班品、班报、班容和班歌等。例如他将自己班取名为“扬翼班”，精心设计了班级logo和班训，并定制了班级五件套，无形中使全班同学有了一种归属感和集体感。

教育互动包括师生互动、家校互动和生生互动。杨老师认为，师生互动应当有理有节，可以互相提意见；家校互动应当秉承信任尊重的原则，班主任要拉近与家长的距离，充分利用好家长们的力量；生生互动则应当通过各项活动搭建平台，发挥各位同学的特长，提升班级凝聚力。

在精神成长这一块，杨老师重点介绍了他在班级管理中的两个特色活动：一刻钟德育和金管十分钟。通过这两个活动，班级同学在日常行为规范上更加自觉了，班干部的管理能力也得到了有力锻炼。

听完杨老师的讲座后，学员们纷纷表示颇有启发，收获良多。班主任是一项富有挑战性的工作，但同样也是一件幸福的事情，愿各位班主任一路修炼，一路收获。

附上几位学员的学习心得：

天台中学  张启蒙

杨春林老师展示了一个优秀班主任的精神长相。一辈子立志当班主任；一直传播正能量！杨老师向我们剖析了带班的系统思维：班级如何架构？教育如何互动？精神如何成长？既有理论高度，又有实践事例！他带给了我们带班的理论架构，也给了我们的带班的榜样示范。

杨老师向我们展现了教育有法：用制度约束人（让想犯错的人不犯错）；用文化熏陶人（让有机会犯错的人不犯错）；让系统规划培育人，让我们深深体会到教育有“道”。

杨老师向我们展现了教育讲理：班级无小事，事事要明理，理要入人心，做到内心释然，内心自在，让我们既感受到教育有理（礼），也感到教育有“术”。

杨老师向我们展现了教育有情，活动动人心，体验悟人心，传承递真情，让我们深深体会到教育有“情”。

半天的学习虽已过去，镌刻在灵魂深处的是：做好的教育！

育青中学 卢炳锋

今天的两位专家都是很实在的真专家。分享的经验既接地气又有高度，有格局，对我们的教育理念的更新都有很大的启发。杨老师只做好一件事，把他做到极致，用系统整体思维打造自己的品牌的做法值得我们借鉴，具体的操作及人格魅力也给我以极大的启发。蒋老师渊博的知识，对一件事情背后真相的剖析，反应出他思维的深刻性，辩证性，极其优秀的思维品质令人折服，难得一见。两位都是真高人，极其佩服，希望以后再有机会听他们的讲座！

平桥中学 张映红

没有爱就没有教育，列·夫·托尔斯泰认为:“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”爱学生是教师的职责，又是我们从事教育工作的前提。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。只有真心地去爱每个学生，才会换来学生对教师的爱的回报。这个回报不仅是学生爱老师，而且是唤起学生对学习的、对生活的爱，以及使学生学会如何爱他人。在与学生的相处过程中，既要把他们当学生，更要把他们当朋友。

苍山中学 王园园

今天上午有幸聆听了杨春林老师的这堂课《用系统思维带班》，虽然只有短短的几个小时，但是杨老师的指导加上丰富的教育实例使我大开眼界，获益良多。

班主任的工作千头万绪，日常琐事无数，大部分的班主任在日复一日，年复一年的工作中，耗尽了心力，却仍感到收效甚微。并不是因为这些班主任没有努力工作，而是用错了方法，所以我最大的感触就是一定要做一个智慧型的班主任，而不是一个苦口婆心，只会唠叨的妈妈，简单粗暴的管理方式，必然是行不通的。

一、为班级树立品牌意识，班品、班徽、班旗、班歌等的制定，让班级的学生有强烈的班级归属感，更利于班级凝聚力的形成。

二、让家长参与到班级活动中，让家长的资源得到了充分有效的利用，切实加强了家长与学校的互动与交流，也让学生感受到了来自父母的关爱。

三、发现每一个学生身上的闪光点，并且不吝鼓励赞美之辞，充分调动了学生的积极性。

四、模拟法庭的举办、规矩的制定、金牌管理员的选择真正体现了班级民主平等的氛围，师生关系平等融洽。

平桥二中 许国能

上午听了杨春林专家的报告，我感触很深。班主任教育是一种有温度，有深度的教育。做为班主任要有远见、格局；要有干一行，爱一行的人生态度；要有正能量。遇到困难，不要烦，不要怕，要相信方法总比困难多，努力做好我们自己就行。下午，蒋老师的报告也使我学到了很多。特别是对三位一体有了更深一层次的理解，包括参加面试的各种题型和应试技巧等。

育英中学 杨晓优

上午杨春林老师向我们分享了如何用系统思维带班，从如何组织一个班级，建设班级文化角度分享了他的做法。师生之间讲究以理服人，集中培养学生的集体荣誉感。家校之间要信任尊重。学生之间需要搭建一个互动的平台，举行一些活动。还提到了感动人物展的活动给我很深的感触，学生需要老师去表扬，感谢他们的付出，他们才会有热情为班级做贡献，利于班级成长。下午蒋老师则向我们介绍了三位一体考大学的重要性，如何申请，具体过程，非常地专业。总的来说，今天的讲座受益良多。

编辑：天台中学 徐佳宜