问道平江三中

雪

岳阳市外国语学校高三老师赴平江三中学习交流活动

“寒风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”。清晨的平江县三中在学生朗朗的读书声中迎来了一群风尘仆仆的客人。岳阳市外国语学校高三年级的二十八位老师怀着真诚的心，带着虚心求教的态度来取经了。

平江县三中为县级全日制完全中学，位于“五里十将军”的长寿镇，近七十年的办学历史，积淀了厚实的校园文化。

学校以“厚德兴校、质量立校、特色强校、和谐理校”为办学宗旨，以“面向全体、面向社会、关注人生、重视素质、培养能力、挖掘潜能”为教学理念。在新课改实践和研究性学习等活动中，培养学生的自主学习能力，实践探究能力，操作能力、创新能力，使学生个性得到充分发挥，实现多元化发展目标。在长期的办学实践中，学校逐步形成体育、音乐、美术等小专业特色，并取得可喜的成果。在充满人文关怀的教学氛围中，诸多学子均能依个体特质找到各自的发展方向。

平江三中没有省示范高中头衔，没有优质的生源，没有稳定的教师队伍，办学条件也很一般，却创造出骄人的高考成绩，年年被岳阳市教育体育局评为“高考质量提升优秀学校” 。尤其是近几年，学校在教育教学上，在高考中成绩的不断提升吸引了不少兄弟学校的老师前来学习取经。

到底是什么使得这所生源一般的农村普通中学发生了这么大的变化，取得了如此好的高考成绩呢？带着这个疑问，我们岳外高三的老师们深入课堂，深入平江三中的师生中认真地寻找答案。

在学生课堂上专注的眼神中

在班级文化建设的用心设计中

在学生志愿者自律的行为中我们感受到了学校领导、老师的用心良苦。

两所兄弟学校的老师们认真地上课、听课，毫无保留地交流探讨教育教学的经验与最适合自己学生的方法，他们只想尽一切努力帮到孩子们。

最后，我们听取了平江县三中领导的报告。熊校长总结自己学校在教育教学管理上主要做了五件事：

一 抓教师管理 一方面加强对新教师的培养与激励，注重教学的过程管理与讲评，最大限度调动老师的积极性。另一方面抓学生的习惯养成与竞争机制，让学生自觉地发掘自己的潜能。

二 抓课堂改革 课堂改革离不开师生两条线。其中抓备课组的建设尤见成效。老师们的精诚合作、周密计划、充分准备是提升课堂质量的前提。抓学生课堂、课后练习的落实则是提质的保证。

三 抓学生活动 每周两节课外活动，让学生做自己喜欢的事，并请校外专家指导。不仅培养了学生的能力，还让学校正能量满满。

四 抓专业培养 这也是该校促进社会效应，提升社会影响的一条有效途径。每个年级设有一个体训班，一个美术班和一个音乐班。高一陪兴趣，高二打基础，高三求突破。现在已经取得了有目共睹的可喜成效。

五 抓校园文化 校园文化是一所学校的灵魂。正是“至坚至诚，不甘人后” 的三中精神让学校师生有了成就感，自豪感，各方面成绩持续增长。

平江县三中领导的务实和创新，老师的勤恳与合作，学生的纯朴与良好的执行力也许正是我们寻找的答案。

外国语学校教务处主任周瑾提出：要向平江三中学习令行禁止的教风学风、因材施教的教学艺术、团结协作的工作作风、不甘人后、纯朴务实的工作精神！誓夺2020年高考胜利！

列夫·托尔斯泰说“与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。” 学习先进的经验，寻找到适合自己的方法正是我们此次交流活动的目的吧。

会后，收获满满的老师们兴致勃勃地在三中新建的综合楼前合影留念。完美地结束了此次交流活动。我们也祝愿两所兄弟学校的明天更美好！愿我们能让更多的孩子展翅翱翔。