不负韶华——仲勋学校新进教师成长记

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       在素质教育如火如荼、课改日新月异的今天，承载民族教育无上荣光的我们，正面临着前所未有的机遇和挑战。教师不仅是一种职业，更是一种专业;教师专业化发展是摆在我们面前的一项重要任务，其重点不仅仅在于学习专业知识，更着重于提高专业能力和专业素养。教师专业化发展也是教师自我认识,提升自我价值的过程。世人为何把教师比作“园丁”。那是交给你一把五颜六色的种子，而后期待你将一畦畦青涩的幼苗培养成一棵棵支撑人类未来理想的参天大树。于是，我把属于自己的绿色收拢起来，松土、除草、施肥、灌溉，用自己的全部智慧去耕耘。一天天，一年年，快乐与枯燥为伍，青春与单调结伴，理想与寂寞同行，我在耐心的等待，等待那绚烂多彩的夏天和果实累累的秋天。

       2019年9月，我校迎来了三位新分的年轻90后教师，她们分别是李娜、曹玥、王昭昭。

       李娜，女，1995年出生，毕业于宝鸡职业技术学院，通过2019年招教考试入职。

       曹玥，女，1996年出生，中南财经政法大学毕业，视觉传达设计专业，本科学历，2019年特岗教师。

       王昭昭，女，1993年出生，本科学历，2019年特岗教师。

       机缘巧合，她们走上了三尺讲台，成为一名乡村女教师。

       几个月前她们还是老师眼中的孩子，还是大学校园里的一名学生。几个月后她们却要站上讲台，面对一双双好奇的眼睛，收起自己的童真，努力的作出严肃的样子。

       经学校研究李娜老师担任了一年级三班的班主任及语文教学工作。曹玥老师担任了三年级一班的副班主任及语文教学工作。王昭昭老师担任了二年级三班副班主任及语文教学工作。

       为促进青年教师迅速成长，学校举行了师徒结对仪式，给青年教师分配了师父，五位担任师父的老师均为教育教学经验丰富、在各科教学及班级管理等方面成果显著的骨干教师。

       学校每周四晚开展师徒交流日活动，师父们就教学基本功、课堂教学、教学研究、教学反思、班级管理、作业批改、试卷分析等各个方面为徒弟们进行讲授。各徒弟老师求知若渴，将师父们的经验一一写在笔记本上。

       当她们在管理学生、教育教学等方面有不懂的地方时，师父总会耐心指导。在不断地听课，反复地磨课下，她们教学水平得到了很大提升。

       在大家的交流中，不难发现，几个月以来，师父倾囊相授，徒弟虚心求教，师徒互通有无，互相促进，实现了教学相长。

       10月份至11月份，学校相继进行了中物院送教、名师示范课、青年教师汇报课、班主任经验交流会等教研活动。中物院送教活动中，三位教育专家向我们展示了三节精彩纷呈、理念先进、值得我们学习的示范课。我校的名师示范课活动中，十二位骨干教师又向我们展示了他们的课堂。三名年轻的90后老师就像是强力吸水海绵，将自己需要的课堂教学、班级管理等方面的方法、经验通通吸进自己的身体，慢慢消化。在青年教师汇报课活动中，李娜与曹玥老师的课与之前相比得到了很大的提升。王昭昭老师更是大放异彩，赢来了一片掌声。

      “我有一个美丽的愿望，长大后能播种太阳……”

       熟悉的旋律，童稚的声音，看着孩子们用心地大声唱着这首儿歌，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，我们不禁湿了眼眶……

       我们有理由相信，在学校的这种浓郁的教研、学习氛围中她们会继续成长，在不久的将来成为我校教育教研的中坚力量，成为明日之星。