<h3>我们可以通过班级制度去规范学生，学校可以通过学校制度管理学生。制度是客观的，学校是要有人文情怀的，今天有幸参观了两城中学等几所新教育实践代表学校，向我们回答学校如何更好的塑造人的问题。</h3> <h3>所有资料装订成册</h3> <h3>教师，学生，家长，班级各类诗集整理规整。</h3> <h3>精细化管理，学校处处是教育。</h3> <h3>丰富精致的学生作品</h3> <h3>遇见那么多人参观，他们沉着，大方。</h3> <h3>在这样的环境里，文明真的可以成为习惯。</h3> <h3> 让我感到敬佩的地方还有很多很多，他们把事情做到了更细致，或者说更深入，平时发生的一点一滴积累下来，就是我们今天看到的学校文化。学生写的文章装订成册，教师写的随笔装订成册，就连家长写的小文章也装定成册，学校真是汲取了各种力量来融汇文化氛围。真应了那句校训——腹有诗书，胸怀天下。学校的每一处每一角都有文化氛围，就连厕所里也有诗词张贴。他们利用可以利用的地方让学生感受诗词的美，处处见，天天看，这里的学生怎能感受不到我们中国的诗词之美呢？</h3>