<h3> 11月24日至11月30日，我们非常荣幸地参加了园长研修班培训学习。这次学习机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了教授们的讲座，听取管理经验介绍。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。</h3><h3> 11月27日上午，非常感谢李呈林老师为我们精心准备了这么好的一次学习交流的机会，让我们能学习各领域的知识，不断拓宽我们的知识面，精彩绝伦的课程从这一刻开始……</h3> <h3> 金华市家庭教育研究会副会长兼秘书长-褚伟明副教授于为我们开展了关于《家园共育与家庭教育指导策略》专题讲座，课堂中，教授向我们讲解了家庭教育指导的重要性、家园共育的目标是什么、如何培养孩子的感知能力、情感认知与表达……</h3><h3> 通过褚老师的详细讲解，我们明白了家园共育不仅仅是家园沟通，家园共育的目标是观念达成共识、行动上成为合力、角色上相互补充。在家园共育中教师的主导作用与家长的主体作用要共同发挥作用。</h3> <h3>讲座中褚教授提出了：作为幼儿园老师，你觉得当前家园共育的困惑在哪里？三个园长提出了目前民办幼儿园存在的家园共育等问题。</h3> <h3>下午，我们又聆听了浙江师范大学创科研究中心执行主任、浙派名师、教授祝良友老师给我们带来的《幼儿STEAM教育开展与项目设置》。</h3><h3> 祝老师带我们了解了什么是STEAM，教育为什么需要STEAM？对于幼儿开展STEAM教育课程设计几个方面问题解答了几名园长在教学中存在的困惑，通过不同课程案例展示，让我们了解STEAM不是一种学科，而是一种教育思想。</h3><h3> 祝老师的精彩分享和宝贵经验传授，让在场的园长们收获满满，受益匪浅。</h3> <h3>会后三组成员集中会场讨论、梳理了褚老师和祝老师的讲座要点。这次通过培训让我重新审视家园共育的重要性以及对于开展STEAM的一些方向及误区。正视自己的不足，才能提高自己的工作能力。要感谢褚老师和祝老师的这次培训，为我们提供了一个学习进步的平台。对今后的教学的开展与家园共育有了新的目标。</h3> <h3>一种精神叫钻研、有一种精彩叫专业，授课老师们用自己的专业能力向我们详细阐述了幼儿教师应具备怎样的最基本专业能力。老师们用清晰地教育观点和经历向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略，给我们的成长树立了信心，又指明了前进的方向。作为此次学习的我们，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。</h3>