践行“六大解放”思想，建构深度学习课堂——实验小学第二学段语文、道法活动纪实

实验小学·校本研修

我校

刺猬

老师

教研

宋秀琴

付慧燕

课堂教学

学生

教学

建构

　　

　　根据我校教研工作安排，11月26日下午，我校中段语文、道法教研活动如期举行。宋秀琴、付慧燕两位教师分别作语文课《带刺的朋友》和道法课《心中的“110”》。

　　宋老师语言生动有趣给孩子们介绍了一种非常可爱的小动物——带刺的朋友。

　　孩子们用自己喜欢的方式有感情地读书，交流句子的表达效果。

　　通过自由读课文，画出描写刺猬的句子，圈出表示刺猬动作的词，用简短语言概括刺猬偷枣的过程，教学效果收效很高。

　　付慧燕教学道德与法治课，沿着“树立安全意识—如何避免伤害事件—事情发生后如何自救—注意事项”这样的思路，由教材中的事例延伸到身边的事例，引导学生提高警惕，学会自我保护。

　　通过师生、生生互动，讨论和交流让学生从感应认识上升到理性认识，以此指导自己的行为。

　　说课、议课环节，宋秀琴老师从教学过程、教学理念、学生学习情况等方面反思了自己的课堂教学。付慧燕老师提出要特别关注学生的现实生活，做到实效性。其他老师结合我校“践行六大解放思想，建构深度学习课堂”课堂教学评价提出了中肯的意见和建议。