质量分析促反思，联合教研助成长

余勇军

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余勇军

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——余勇军名师工作室第14次教研活动

      2019年11月20日下午，洪山区教科院和余勇军名师工作室在武汉市梨园中学联合举办了洪山区初中化学教研活动。本次活动形式新颖，内容丰富，受到参与领导和老师的一致好评。
       活动主要分为六个部分：一、来自梨园中学的刘森老师向大家呈现了精彩的展示课《利用化学方程式进行的简单计算》 ； 二、湖北省特级教师余勇军老师对此课进行了精彩点评；三、化学备考研究室的涂鑫老师对这次期中考试作出了详细的质量分析；四、化学备考研究室的郭传轮老师给我们带来关于《中考实验探究题》的专题报告；五、余勇军工作室的王寒剑老师分享微课的制作经验；六、化学备考研究室的洪灯华主任对市调研活动进行了反馈。
      本次活动目的在于学习交流共成长，质量分析促反思，进一步提升教师的教学能力。
      活动伊始，梨园中学的刘森老师给我们带来了一节题为《利用化学方程式进行计算》的展示课，刘老师在课上设计了一系列的精彩活动。他首先引导学生对质量守恒定律、方程式的意义进行了知识回顾，然后通过个体自主学习、小组合作学习的方式让学生掌握了化学方程式计算的要点，真正体现了“以生为本，全面发展”的教育理念，充分发挥了学生的学习自主性，把课堂还给学生，在师生平等的交流探索过程中，有效突破了本课的重难点，使课堂在活跃的学习氛围中成为了学生汲取知识的场所。
       其后，湖北省特级教师、余勇军名师工作室主持人余勇军老师对刘森老师的展示课给予了高度评价，余老师认为，刘森老师这节课教学目标简单明了，条理清晰，过程流畅，学生对知识点的掌握情况非常好，很好地达成了预期的目标。余老师也对刘老师的课提出了值得我们所有老师学习的建议，余老师认为，如果能在课堂上通过改变例题的方式生成问题，学生的印象会更加深刻；同时如果能将信息技术恰当地运用到课堂中，将取得更好的教学效果。       在活动的第三个环节，中考化学备考研究室的涂鑫老师对本次期中考试化学试卷进行了质量分析，试题难度0.68，比较基础，题型与以往保持一致，达到了激发学生学习兴趣的目的。
涂老师对化学试卷每一题的题型以及得分率进行了细致分析，从中发现学生的易错选项，引起老师重视。例如选择题的第5题——化学概念的关系一题，学生错选B项的较多，要提高学生答题的正确率，我们老师在今后的的教学过程中有必要强化学生对化学概念的理解。
      通过涂老师对试题的分析，我们更加明晰了学生易失分点的分布情况，这对大家今后更加明确有效地开展教学工作指明了方向。
      最后，涂老师还对后阶段的教学工作提出了中肯的建议，值得我们所有的老师学习和借鉴。
      在涂老师结束质量分析介绍之后，来自中考化学备考研究室的郭传轮老师给我们带来了题为《初中化学实验探究题考题分析》的专题报告，首先郭老师带着我们回忆了一遍2019年元调、四调以及中考题中的实验探究题，这种题有梯度、难度，灵活性强，知识覆盖面广，题目设计灵活多样，这类题型对学生的思维能力要求较高。如何提高这类题型的得分率，是广大一线教师普遍关注的问题。
      针对这一问题，郭老师从科学探究的一般过程、解题方法和答题时的注意事项三个方面进行了分析，这对参会老师今后的教学工作产生了积极的指导意义。

      在本次活动的第五部分，来自余勇军名师工作室的王寒剑老师分享了自制的微课——《物质的分类》，它是初中化学常考的知识点，又是学生的易错点。王老师的选题非常好，制作的微课概念清晰，从宏观和微观两种角度去辨识混合物、纯净物、单质、化合物。微课的最后通过习题检测学生对知识的掌握情况。
      此外，王老师还分享了她在制作这节微课时的心得，介绍了她用的软件，这款软件实现音频和视频彼此分开的，如果声音没有录好，可以重录再加进去；同时这款软件的另一个功能在于可以通过降低周围的噪音，让录音更显纯净。
      与会老师普遍反映，王老师的分享对我们今后制作微课很有帮助。
       在王老师的分享之后，中考化学备考研究室的洪灯华主任对市教研员在鲁巷中学的调研情况进行了反馈。市教研员强调初中化学教学要注重启蒙教育，激发学生学习兴趣；要有爱心，耐心，全面关注学生；化学教学要讲方法，不能简单重复，机械记忆。       洪山区教研员、余勇军名师工作室业务指导江薇老师对本次活动进行了简明扼要的总结。江老师身体不适，带病工作，体现了她的敬业精神，这种精神感染着所有人。       会后，梨园中学领导和洪山区教科院、余勇军名师工作室的部分老师合影留念。

 撰稿：李娟

审核：余勇军