校园内结核病传播谁之过？

新密结防

       国内某校高中学生小丽（化名）去年冬天因咳嗽、咯痰等症在某卫生所对症治疗症状时轻时重，由于学习紧张，一直没有去正规医院或结核病防治所检查，就这样带病上课3个月，后来由于咳嗽越来越严重实在扛不住了，才在县里某医院拍摄胸片检查发现是结核病，转当地结核病防治所确诊为痰菌阳性肺结核病，接受了正规管理治疗。

X线胸片上显示的肺结核病灶        但事情远远没有结束，结核病防治所按照国家相关规定对小丽接触的同班同学进行了结核病筛查，拍摄X线胸片发现了两例正在发病的学生，作结核菌素试验发现全班有将近一半学生传染上了结核菌，动员这些感染的学生服预防药，结果只有1／5的感染学生按照要求服了预防药。后来，那些没有服预防药的学生还有原来结核菌素试验是阴性的学生在一年内陆陆续续又有10多人发生了结核病，这些感染和发病的学生中不乏有学习成绩姣姣者，但他（她）们一生的前途和命运也可能因结核病而改变。于是，这个班的学生中休学的休学，住院的住院，结核病的阴影笼罩了整个学校。    结核菌在显微镜下的形态       近年来，校园内结核病聚集性疫情时有发生。那么，引起校园内结核病传播到底是谁的过错呢？就本案作者作了几个假设：        一是假如教师和学生对结核病防治知识有些了解，知道国家规定咳嗽两周以上未愈首先应怀疑是不是结核病？小丽也不会咳嗽3个月没有人怀疑她是结核病，晨检和因病缺课登记也不会形同虚设，教室和宿舍的门窗也不会紧闭不开，因为同学们都不知道，空气不流通的密闭空间更利于结核菌的停留和传播。       二是假如该校能按国家规定，学校每学期安排一个学时的结核病防治知识教育课，并列入教案，教师和学生的结核病防治知识也不致如此匮乏。        三是假如每个医务人员的防痨意识都非常强，看到学生年龄的咳嗽久治不愈患者都提高警惕，本案给小丽看病的医生也不会对《传染病防治法》和结核病的相关规定置若罔闻。        四是假如小丽当初接受医生建议，服药预防，也不可能发生结核病。因为在她高中入学进行结核病健康检查时结核菌素试验呈强阳性反应，虽然在结防机构拍摄胸片时还没有发生结核病，属于发生结核病的高危人群，医生建议她预防性治疗，但她却不以为然，认为没有病吃什么药？结果还真是发生了结核病。        五是假如小丽的家庭成员中没有人发生结核病，她也不会受到感染。据了解，小丽的母亲和哥哥曾先后发生结核病，小丽也因此而受到传染，虽然感染者一生中有15—20％的机率会发生结核病，但小丽是高中学生，学习紧张，精神压力大，造成自身免疫能力下降，感染的结核菌趁机大量繁殖，才使小丽发生了结核病。 多愁善感的林黛玉最终也是因结核病而死亡

肺结核患者到后期时骨瘦如柴，再高明的医生也回天乏术。

      六是假如……

      算啦！世界上哪有那么多假如？那么，各位老师和同学们可以思考和讨论这样一个问题：高中学生小丽发生结核病并在校园内传播到底是谁的过错？