同课异构展风采，评课反思促成长——交河中学开展2019年同课异构听评课活动

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　　为了深入开展课堂教学研究，提高课堂教学效率，提升教师的教学水平。2019年11月26日，交河中学各教研组开展了“同课异构”听评课活动，学校校长及同科教师深入课堂，分别对年轻教师的课堂教学进行了听课、评课，大大促进了教师们的成长。

为此，老师们课上课下都下了很大功夫，认真备课、精心设计，学生们也热情洋溢、兴趣盎然，学校充满了浓厚的教研氛围，讲课过程中老师们各具特色，纷纷呈现出精彩的课堂。

　　八年级的李颖老师讲授的是李清照的《渔家傲》，李老师的课堂能紧密联系学生学习生活实际，善于创造情境，鼓励学生大胆质疑，体现了先学后讲的教学理念，积极有效的运用探究式、讨论式的学习方法。

　　李老师非常有亲和力，和学生相处的像朋友一样，春风化雨，润物无声。

孙彩霞老师讲授的是Lesson 35《 Future transportation》，孙老师英语发音纯正，口语流利，教材熟练，考点把握准确，课堂教学效果显著！

　　孙老师以一幅导构图“小汽车”集中了同学们的注意力，课堂气氛积极热烈，学生参与度高，整个课堂生动活泼，达到了理想效果。

　　八年级的樊雅倩老师讲授的是《线段的垂直平分线》一课，樊老师的课非常生动自然，学生讨论积极，课堂气氛非常活跃，樊老师所举的例子内容贴近学生的生活，使学生对知识点的理解更加透彻。

　　老师们听课积极性非常高，教学相长，互相学习，共同进步。

　　课后，交河中学的校长、老师们参加评课教研活动，大家积极有序的发表了个人见解，讨论热烈。

　　评课中老师们畅所欲言、实事求是、坦诚交流。肯定了讲课老师深厚的文化功底、扎实的教学基本功，同时对老师们的课堂设计也一一点评，切实指出了问题并进行了独到的个人见解，使今后的教学方向更加明朗。

　　“学无止境，教艺无涯”，本次“同课异构”课堂教学活动的顺利开展，推动了教师的自我反思、提高同伴互助及专业引领的水平，促进了我校教师的专业化发展，形成了我校以教促研、以赛促教的良好风尚。