以梦为马，不负韶华——敖汉旗青年教师基本功大赛赛事纪实

马静

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                         我看到金色的果实

                         在绿叶间闪烁迎人。

                         还有在那边盛开的花儿，

                         在冬天也不会凋零。

                         ——题记   

                                节选自席勒《憧憬》

序：迎冬日暖阳，伴小语研讨之光，以教学为觞，语文为酒，一群年轻的追梦人共赴一场令人回味无穷的饕餮盛宴。舞醉一地阳光，辉映清风皓月。在冬的序曲中，听梦想破土而出，静待拔节，恣意成长。
               全旗小学语文青年教师基本功大赛经过考试、教学设计阐述多轮紧张激烈的角逐，最终有12名教师脱颖而出，进入课堂教学竞赛环节。2019年11月26日，竞赛在敖汉旗新惠第六小学拉开帷幕，敖汉旗教育局教研室教研员赵素春老师，新惠第八小学纪中华老师，新惠第六小学冯庆华老师和全旗近五年入编的语文教师参加了听课培训，共享这次精神盛宴。 图为此次竞赛活动参赛人员顺序表

更儿童，更语文，成为有思想的师者。

                                                                  ——大赛宗旨

       白雪梅老师执教的一年级《比尾巴》一课，教学脉络相当清晰，白老师依据文本特点，运用艺术手段的力量，创造性地把文本的情境搬进了教室，把课文中热闹的比赛现场移到了孩子们的面前，从而激发孩子们读书的兴趣，在这样的教学环境中，学生乐于学，学得欢，学得成。        尹兆梅老师执教一年级《日月明》一课时，她亲切的语言，适时的鼓励，与学生形成了良好的互动氛围。她结合课标，关注学情，设计多层次的识字学习活动，着力体现识字教学的多样化，让孩子们在倾听、思考、合作中埋下学会语文、爱上语文的种子。       付江老师和孩子们共同学习了《纸船和风筝》这篇课文。在课堂教学中，通过抓写人物心理的句子来指导朗读，孩子们读故事中学习字词、发展语文思维。整节课给人以如沐春风之感，让学生在舒适的氛围中学有所得、学有所成。        马丽丽老师带来的《狐假虎威》一课，在授课过程中，结合低段孩子特点，在情境中指导多音字的使用，让孩子们在趣味中识字，从而感受到了汉字的无穷魅力。然后放手放学生读文，读通意思，读懂课文。巧妙地完成了教学目标，让孩子们感受到语文学习的快乐，这才是语文真正的魅力。        刘胜杰老师为我们带来了精彩的《带刺的朋友》一课。教学中紧扣课后三个问题展开教学，层层深 入。把握住三年级阅读教学品味重点词语表情达意作用这个重点，并贯穿于全文授课之中。在进入课堂学习之初，抓住了“刺”和“枣”这两个生字做对比，引导孩子仔细观察，最后指导孩子写好生字。此外，小刺猬偷枣子路线图的设计，充满童趣，寓教于乐。       韩春艳老师执教的三年级的《大自然的声音》是一篇生动有趣的课文。韩老师教学设计严谨，素材丰富，引导学生入境、想象，让学生真正地走进大自然，体验大自然。在教学中，注重引领学生品读语言，让孩子们理性地去分析，一步步引导学生感知课文，体会作者美妙的构思，帮学生构建了一个丰富的想象世界。整堂课教学效率高，学生思维活跃，气氛热烈。不知不觉中，孩子们已爱上了语文。        樊娅娜老师执教的《掌声》是单元起始课，从单元要素、单元导读入手，使学生明确了这节课的任务。在教学中紧扣课后题。完成了教学任务，思路清晰。上课伊始，引导孩子串连关键词，归纳课文的主要内容，接下来从课后题入手，默读课文，把主人公英子前后的变化说清楚。紧接着把问题分散，引导孩子理解重点词，最后引导学生讲英子自己的故事。相信学生一定会激起对语言文字的兴趣，树立学好语文，用好语文的信心。        韩艳红老师在教学《掌声》一课时，在掌声中开始，在掌声中结束。整个教学过程围绕课后三个板块展开：第一板块在默读中，让学生体会主人公英子有什么变化，并结合具体的语段，扎扎实实开展教育，让孩子们感受到英子的变化。紧接着抛砖引玉，在第二板块中用一个问题引导孩子读书，并在学生汇报的过程中，韩老师用多种方法引导孩子们读好句子，切实体会到了人物内心深层次的感受。第三板块中引导孩子转换人称来叙述英子的故事。在这个过程中，韩老师以示例引领学生进行人称的转换，注重方法指导，题库式练习是本课的亮点。教学板块清晰，教学过程层层推进，学生的有效阅读得到了训练和提升。        杨珍珍老师过硬的素质和驾驭课堂的能力征服了评委和在座观摩学习的老师们。她执教的《掌声》一课，教材解读透彻深入，整体设计亮点频出，令人折服。在课堂的最后一个教学环节中，引导孩子讲故事的方法让人眼前一亮。杨老师将语言学用落在了实处，为我们展现了语文之美。

       李凤祥老师执教的同样是《掌声》一课。李老师在授课过程中更注重孩子们的读书感受交流。在充分理解和交流之后，引导孩子在读中感悟课文。在指导孩子实际运用语文知识进行表达的训练中，帮助孩子学会使用抓住关键词讲述，使训练更体现时效性，更难得的是，在教学中十分注重写字的指导，巧妙地完成了“识好字、写好字、读好文”的教学目标，让孩子们感受到语文学习的快乐。

       李春艳老师执教的《西门豹治邺》，紧扣课后第二题，抓住描写西门豹言行的句子，体会西门豹惩治官绅和巫婆的办法好在哪里，引导学生深入地读，深入地感受。最后引导孩子借助填空的形式复述课文。老师重点抓第二个情节，课文重点把握准确。在课堂授课中插播动画片，整堂课充满了童真、童趣。        于伟华老师执教《鸟的天堂》备受瞩目。在整堂课的教学中，于老师把教学分为两个部分。第一部分是静态描写，紧紧围绕大榕树的“大”和“茂盛”展开教学。第二部分的重点是动态描写。第一部分是在老师的引导下，出示自学提示，一步一步地来完成，之后归纳学法，并把学法应用到第二部分的学习中，把讲、放予以结合。最后把动态描写和静态描写结合起来，体会作者蕴含在文字中的情感，结合人类对自然环境的保护来深化主题。在授课的末尾环节，于老师又精心设计了一个百字练笔，以训练在本课学到的动静结合的写作方法，达到学以致用的目的。

本次大赛承办方——新惠第六小学杨磊校长亲临比赛现场观摩指导。

       活动结束，我旗小语教研员赵素春老师做了竞赛活动总结。她说："本次的青年教师基本功竞赛通过三个环节的激烈角逐，现已落下帷幕。参赛教师积极准备，为我们呈现了形式多样，异彩纷呈的课型。展示了我旗青年小语教师的风采，提升了我旗青年教师的基本功水平。"同时她强调：“此次活动也承担着对近五年入职的青年教师课堂教学全方位的培训任务。活动本着对青年教师引领、提升的宗旨，通过全程跟踪式学习，依托听课、评课环节，让新入职教师更好地把握备课方向，引导一线青年教师理解教材，读懂教材，用好教材，进而全面提升学生语文核心素养。”

　　后记：在赛课中，开出了一朵朵语文的花。老师在比赛的过程中，也开出了自己的花。我们所有的语文老师，对生活爱得真切，才能读懂儿童，读懂语文。要成为有思想的师者：去感染与激发儿童精神的情感，开出情感之花；去启迪孩子的智慧与理性，开出思维之花。

     “以梦为马，不负韶华”。窗外寒风料峭，却挡不住敖汉小语同仁探索的步伐。她们是一群追梦者，在探索语文教学的道路上行走着、奔跑着、前进着！让我们一起憧憬美好，憧憬未来，憧憬着在迈向未来的每一步都精彩！