凝集体智慧，促数学教研——莒县初中第二协作区数学教研组长论坛暨学科基地经验交流

莒县初中数学教研

备课

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莒县

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　　金秋将逝，暖冬已至。为凝心聚力，促进资源共享，增强集体备课的效度，提高课堂教学的有效性，11月26日上午，县初中第二协作区数学学科教研组长论坛暨学科基地经验交流活动在莒县第五中学举行。协作区各学校数学教研组长以及莒县五中全体数学老师齐聚一堂，共同交流学习。

　　

　

　　活动伊始，宋学玲老师在九年级十九班进行了示范课展示。在《28.2解直角三角形及其应用》这节课上，宋老师以复习引入，帮助学生在温故知新，探究新知中，亲为细记，整堂课目标清晰，教学内容设计合理，注重归纳，以丰富的例题和变式训练，渗透数学建模思想，让学生加深了对本节课内容的理解。

　　各位老师认真听课中。

　　示范课结束后，各位教师齐聚三楼会议室，进行评课和交流活动。

　　首先，宋学玲老师从本节课在教材所处地位、教学目标、教学重难点、教学过程等方面介绍了自己的设计理念，并提出了授课过程中所发现的问题；杨柳老师对本章内容进行了细致的梳理，补充了设计思路，向大家介绍了如何通过例题和相应的单元检测题的应用，层层递进，更好的帮助学生理解和巩固知识点。

　　

　　接着，莒县五中教导处主任张传敏，教研组长鲍丰志和九年级备课组长孙元飞分别对这节课进行了评价和补充。大家一致评价，宋学玲老师通过本次授课，有效引导了学生的学习思路，小组合作中带动了全体同学的思考，学生参与度高，讨论积极，气氛活跃；而杨柳老师的备课，问题阐述比较清晰，题目设计合理，题型较为齐全，对课本例题进行了相应的变式，针对性强。

在全体老师共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益的过程中，本节课的教学设计内容得到了较为明显的充实和完善。

　　随后，各学校教研组长分别对本次集体备课的过程展示表达了自己的看法和理解。各位老师表示，这次集体备课中，从课堂讲授到主备讲解，充分发挥了备课组的集体作用，倡导了集体研究，相互启发，共享资源的集体备课新时尚；通过个性化、有针对性的修改，提高了教学设计的实用性，真正将集体备课落到了实处。

此外，各学校教研组长老师还对本学校的数学集体备课环节进行了介绍和展示，以互相交流促进，达到共同提高的目的。

　　

　　最后，张传敏主任对本次活动进行了总结。张主任提出，各学校有各学校的特点，因此在集体备课方面，要做到求同存异，扬长避短，增强自身，使集体备课免于形式化、低效化、教条化。张主任特别强调，在接下来的数学教育教学过程中，各学校要依据教研室的教学进度，合理安排时间，钻研教材，以学为本，以考代练。

　 集体备课是一种极其细致且复杂的创造性活动，是提高数学教学质量的一种有效方式。本次活动为县第二协作区各学校数学教师搭建了一个学习、交流和共同发展的平台，使教师思维在交流碰撞中得到提升。相信在接下来的教学过程中，县第二协作区各学校的数学教师，定会以此为契机，取长补短，博彩众长，发挥集体智慧，最大程度地提高课堂教学质量。