<h3><i style=""><font color="#ed2308"> 问渠哪得清如许，为有源头活水来。本着“一个人走的快，一群人走的远”的初衷。11月21日上午，七方镇中心小学第二次数学核心素养研讨活动如期举行了。</font></i></h3> <h3><i style=""><font color="#ed2308"> 本次研讨活动的内容为四年级上册《平行四边形》，由四（1）班饶娟娟执教。整个活动有条不紊，扎实有效。不但为全校数学老师提供了展示、交流、学习的平台，而且对教材的解读、课堂的掌控、听课老师的研讨水平都得到很好的提升。</font></i></h3> <h3><i><font color="#ed2308"> 教学中，饶娟娟老师创造性运用教材、创设学习情境，充分体现了新的教学理念，学生在老师的组织与引导下，亲身经历、主动参与、积极思考、人人动手、小组合作，真正获得了数学知识与学习方法。尤其是本节课的重点画高，让学生自主阅读、动手操作、抓关键词……这一环节的教学尤为出彩，让听课老师眼前一亮，突破了难点做到了“无痕”。</font></i></h3> <h3><i style=""><font color="#ed2308"> 第二环节，陈红主任组织老师们进行交流、互动、研讨……</font></i></h3> <h3><i style=""><font color="#ed2308"> 尹丽婷老师和陈玲老师一致认为：饶老师的导入朴实、自然。在学生已有知识经验的基础上注重新知识生成的过程，有利于学生数学抽象、直观想象等数学素养的培养，同时也体现老师对“数学核心素养”的落实，做到了“无痕”。</font></i></h3> <h3><i style=""><font color="#ed2308"> 四年级组数学老师各抒己见：课堂中娟娟老师紧紧围绕平行四边形的几个特征铺陈展开教学，让学生通过量、画、猜、指等一系列的操作活动，调动多种感官参与学习，引导学生由直观感知——表象生成——概念形成。整个流程，环环紧扣，条理清晰，层次分明，构建数学模型，做到了“有痕”。</font></i></h3> <h3><i style=""><font color="#ed2308"> 五年级的陈红主任与四年级的田主任，就本节课中是否渗透集合思想，即平四边形与长方形、正方形的关系，这一环节也发表了不同的见解。同时，对如何强化小组合作学习的效度提出了标准即：人人参与、人人有事干人、人能展示、人人有收获，把我们的评课活动推向了高潮。她们这种精益求精、力求打磨“精品”课堂的态度，做到了“有痕”。</font></i></h3> <h3><i style=""><font color="#ed2308"> “无痕”就是没有痕迹，不留印记，一切如初……教育就应达到如此“无痕”的境界。王校长希望：“无痕”教育应是我们一生的追求和境界，或许我们毕生也无法企及这般的至高境界，但也丝毫无损于他的崇高……</font></i></h3> <h3><i style=""><font color="#ed2308"> 一次次的相聚，一次次的研讨，为我校青年教师的成长和教育教学水平助力……</font></i></h3><h3><i style=""><font color="#ed2308"> 本学期的数学核心素养活动虽然画上了圆满的句号，但是老师们学习的步伐不会停歇，团队的力量始终会引领着老师们的成长，不忘初心，教育“无痕”……</font></i></h3> <h3>主题：数学核心素养研讨</h3><h3>内容：《平行四边形》</h3><h3>主讲：饶娟娟</h3><h3>主持：陈红</h3><h3>美篇：田忠艳</h3><h3>监制：文运海 王 平</h3><h3><font color="#010101">单位：七方镇中心小学</font></h3>