<h3> “让课堂充盈生命，让学习充满乐趣，让孩子的快乐幸福中健康成长。”怀揣着同样的教育梦想，2019年11月22日，建华、依安、讷河、富裕等四个县区的教育人相聚在依安县实验小学，举行“自主互助学习型”课堂建设依安片区教学展示活动。</h3> <h3> 作为活动的组织单位，依安县教育局、县教师进修学校的领导和专家高度重视此项活动，教育局普教股郭股长，进修校张书记、孙校长、小教部杜主任及语文、英语、道德、科学、综合等学科教研员多次赴实验小学指导本次活动，11月22日早晨，领导们亲临活动现场。同时，片区教研共同体的几个县区的教育局、进修校及基层学校的领导也高度重视此项活动，他们克服了大雾霾的极端天气，早早乘车来到活动现场，让本次活动蓬荜生辉。</h3> <h3> 首先，教研共同体的领导和老师在实验小学多媒体教室观看依安县实验小学“自主互助学习型”课堂教学改革专题片。专题片分别从“模式构建”“深度改革”“多彩课程”等几个方面向展示了依安县实验小学“追求快乐教育、构建生命课堂”的尝试。</h3> <h3> 随后，实验小学五年二班的学生进行了经典诵读展示，《经典诵读》是实验小学开发的校本课程。致力于提高学生的语文素养，实验小学在全校推进经典诵读活动，一二年级以《笠翁对韵》为主，三四年级以古诗为主，五六年级以宋词及文言文为主，每天早午晚诵读三个一刻钟，每节课前诵读一分钟，让学生在诵读经典中励志笃行，全校已经形成生生会诵读、斑斑等展示的良好氛围。五年二班学生的诵读赢得了阵阵掌声。</h3> <h3> 接下来，全体与会同仁参观了实验小学校本课程暨学生社团展示。致力于全面提升学生的综合素质，实验小学在依安县教育局、县教师进修学校的指导引领下，发掘教师资源、家长资源、社会资源，开发了丰富多彩、各具特色的校本课程，并将校本课纳入课表，每周五下午一、二节课以班级为单位，进行班级社团活动；二、三节课开展学校社团。班级社团全员参与，学校社团兴趣为主、个别参与。合唱、伞画、非洲鼓、葫芦丝、钻石画、纸浆画、丝网花等缤纷课程让与会领导老师兴趣盎然。</h3> <h3> 最后，与会领导、老师按照学科分别进入相关课堂听课教研，本次教学展示活动共展示来自依安县各个小学六个学科12节课，每个学科都采取同课异构的形式进行。语文的古诗诵读品析、数学的转化思想、科学的实验操作、英语的情景交融、综合实践的活动设计、道德与法治的明理导行，不同学科不同主题，同一学科同一主题的不同设计，充分展现了自主互助学习型课堂的魅力，展现了依安县在推行自主互助学习型课堂方面取得的丰硕成果。</h3> <h3> 课后的教师反思与评课议课更直抒胸臆、智辩真理，既有对教者教学艺术的肯定，更有对学生学习能力的赞颂；同时，更不乏从不同角度去诠释如何能更好地让学生提升自主学习能力与互助探究能力。可以说，反思与议课，不仅进一步让我们理解了自主互助学习型课堂的真谛，更成为了我们教研共同体领导和老师提升自身教育教学水平的百家争鸣平台，也必将助推我们把“自主互助学习型”课堂建设引向深层次，全面提升教学质量，从而进一步提升片区各县区学校的办学水平，让学生在快乐幸福的课堂中健康成长。<br></h3>