教育从心开始

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黄娴云是A市第一小学一名语文教师，从教34年，担任班主任也是34年。

她经常说的一段话就是：要教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，我们就要以身作则，用自己对祖国的无限忠诚来维护民族团结，加强“四个认同”“三个离不开”思想，像爱护眼睛一样爱护民族团结，像珍惜生命一样爱护民族团结，像习总书记说的那样让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

　 《黄娴云老师走进教室，与学生共庆教师节》

　　班级工作琐碎繁杂，对孩子们的教育也往往不是水到渠成的，需要我们投入巨大精力。有一个良好的师生关系作保障，班级的管理必然会感觉轻松自如。

　　A市第一小学五(1)班就是这样一个民族和谐、团结友爱的集体，他们中每个学生都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格、志向和智慧的人。黄老师--她就是这个集体的核心，学生心目中非常重要的角色。 她首先要把自己变成“孩子”，走进孩子的心灵，与他们同喜同悲，共欢笑、同学习。

　　她给予每一个孩子最多的需求就是理解和关爱。每一个最简单的赞赏和关爱，对孩子们来说足以引以自豪。教育“爱”是核心，一个心中有爱的老师，必然就能教育出心中有爱的学生！她艰辛付出从孩子们这里最能得到认同和爱。她善于赏识、激发学生的自尊心、自信心，给每位学生平等的机会，让孩子们自由地创造的精彩的奇迹。

她的每一个微笑，每一次鼓掌，每一个鼓励的目光，每一个点头赞许，都能给孩子们带来欢愉、带来进取、带来信心、带来希望。作为班主任的她也时刻注意自己的言行，做到赏识每一点微小的进步、每一个孩子在她心中自然都是聪明的，都是可爱的。

　 　《走进家庭，聊学习、聊生活》

《带孩子们一起看山看水看草原》

　　曾记得，她的一名学生AAA，是个少数民族家庭的孩子，个性格孤僻，父母离异后，一直跟着父亲生活，他父亲整天外出打工，无暇照顾家。他整天蓬头垢面，汗臭熏天，学习也不好，整天孤独的坐在教室角落里，不与同学交往，还有小偷小摸的习惯，时不时地偷拿同学学习用具，甚至还要拿取他人的钱。同学们都不喜欢她，排座位谁也不愿和他同桌。黄老师发现这个情况后，采取批评与鼓励相结合的办法帮助他。当他犯错时，黄老师会单独对他进行教育，给他自尊，替他保密。当他一天没犯错误了，黄老师就会在同学们面前表扬他、鼓励他，有时还送给他一些学习用品等。当他困难时，告诉他在有困难时不要做没出息的事，知错就改还是好孩子。黄老师还精心地为他安排一个学习好而且心地善良的女同学和他同座，要求同学经常帮助他，指导他学习。黄老师还经常通过其他同学从侧面了解AAA的情况，遇到困难及时解决。

　　有一次，AAA生日到了，因爸爸工作忙，忘记给他过生日了。当黄老师知道后，就组织全班同学利用班队会课为他开了个生日派对。同学们每人为他说了一句祝福的话，还有的同学送上了自己的小礼物，他感动得热泪盈眶。从那以后，AAA像变了一个人似的，活泼开朗了，干净整洁了，再也听不见同学给他取的外号了。黄老师就是这样不厌其烦地帮助，使他改掉了小偷小摸的习惯，在班级各种活动中表现的都非常积极，学习成绩也日益提高了。

　 　《走进学校，迎接新年的到来》

　　“白天鹅”固然可爱，但“丑小鸭”更需要温暖。黄老师一份份的爱，一声声的赞赏，一个个的微笑，使多少“丑小鸭”扬起了自信的风帆。托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。黄老师就是这样的一位老师，她把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。