<h3>金秋时节，黄叶飘飞。2019年山东省“互联网+教师专业发展”工程初中生物学科省级工作坊线下现场会在美丽的广饶县实验中学召开。</h3> <h3>11月22日上午在简短却不失精彩的开幕式后，分别由于丽娜老师执教《体循环和肺循环》和张杰芳老师执教《生物进化的原因》。两节公开课精彩纷呈，学生们高效学习，取得与会老师的一致好评！</h3> <h3>烟台开发区实验中学的孙洪梅和平度市教学研究指导中心的于秀芹两位专家，结合自身教育教学经验，对两堂公开课进行了精彩的点评。她们从落实生物教学新样态、素养教学实践、落实双基教学、教师必备素质和评价一堂课的标准等多方面、多角度回答了生物教学在新时期教育改革需要注意的问题。会场上不时响起热烈的掌声！</h3> <h3>青岛五十一中学的刘光尧老师执教《人体生命活动的调节》复习公开课、广饶县实验中学李慧敏老师执教《关爱冠脉循环》，展现了两位老师高超的教学水平和个人素质，为与会老师展示了复习课的设计、构思，以及STEM在生物教学中的运用。</h3> <h3>东营市育才学校的梁海燕老师从“有趣、有思、有得”三个方面结合公开课和自身教学探索进行了“三有课堂漫谈”，深入浅出，经典频出。威海市环翠区教研中心的夏熠老师则从“我学习到的——我的思考——还可以怎样做”三个层面层层递进，剖析课堂，发散思维。给我们带来了思想上的冲击、交流与碰撞，带领大家反思教学，提高素养。</h3> <h3>“STEM教学，让学习真正发生”，东营市教育科学研究院生物教研员杨守菊老师，为我们解读了什么是STEM、STEM的背景、发展现状、前景以及对我们提出的要求等等。STEM是科学、技术、工程和数学等多学科的高效系统整合，对于未来学生批判性思维、创新能力的培养，促进学生全面而又个性化的发展都将起到非常巨大的作用。</h3> <h3>生物学是一门自然科学，科学研究+科学思维培养生命观念，都离不开实验教学。吴教授从生物学实验的重要地位和作用、中学生物学实验类型、实验案例的呈现及分析等三个大方面深入分析解读了生物学实验的改进与创新，对全体生物教师提出新的要求和期望。</h3> <h3>相信，只要我们学习不止、奋斗不息，我们生物教学的明天会更加美好！</h3>