用劳动的汗水，谱写青春的篇章—始兴县城南中学校本课程学农实践活动

巫婷婷

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2019年11月26日下午，风晴日朗，天高云淡。始兴县中小学综合实践活动课程现场会在城南中学举办。出席会议的有始兴县教育局何志明副局长、始兴县教育局教研室涂立龙主任和始兴县各中小学校长及各校负责该项活动的老师。

在城南中学谢瑶瑶老师的带领下，我们一起参观了南中的中草药科普基地。

紧接着我们来到这次参观的主阵地，南中学农实践基地。这里有各个班的学农基地解说员，在他们的解说下我们知道了，南中学农实践基地的来源，以及同学们平时怎么种自己的菜，何时浇水，何时捉虫等活动。通过学农活动，让学生在实践中长知识、在劳动中学本领。不仅使同学们体会到农民面朝黄土背朝天的辛苦，而且更让同学们懂得应该珍惜现有的良好生活条件，养成热爱劳动、吃苦耐劳、积极勇敢、自立自强、爱惜粮食、感恩生活的良好习惯与精神风貌。

“解说员”合影

而后，我们来到了，始兴县中小学生综合实践活动课程现场会。现场会活动由教研室名师朱祖春主持，会上首先由城南中学李秀英校长作《浅谈综合实践活动课程内容的开发》经验分享，从“学校概况，开辟原因，主要举措，主要成果，未来畅想”五个方面展开，详细介绍该校开展综合实践劳动基地的主要举措，即“分阶段实施，分年级教学，校本课程编写，人人参与劳动，举办特色活动，制定保障措施”。

涂立龙主任作了《始兴县中小学综合实践活动课开展的实施》报告，要求全县中小学要依据学校实际切实开展好综合实践活动，立足校本地方特色，充分挖掘活动资源，生成综合实践活动课题。根据学生、学校的实际问题、社会环境等因素，以解决生活问题为准点，开展综合实践活动，强调学生在活动中养成良好读书习惯，从活动中增长知识，培养研究能力、学习能力、实践能力、创新能力。

何志明副局长就落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》、《<韶关市教育局关于实施初中学生综合素质评价的实施意见（试行）>的通知》作报告，指出综合实践活动是考察学生在社会生活中动手操作、体验探究和调查研究，形成的劳动意识和劳动技能等情况。重点是生活技能、劳动实践、职业体验、参观学习、研学旅行和调查研究等实践活动的经历、培养的能力和形成的成果等。他充分肯定城南中学的综合实践活动的效果，同时也提出综合实践性课程不能过分强调学科研究，应强调生活化，实践性的研究，培养学生实践能力，创新精神。他还指出教育与生产劳动相结合，是加强未成年思想道德教育的有效途径，各校应始终坚持立德树人，通过劳动教育使学生具备应有品质与高尚品德。

 

著名的教育家陶行之曾言“生活即教育，社会即学校，教学做合一”。中学生学农是给中学生的一堂非常有意义的社会实践课，让其在学农中接受书本中难于学到的社会教育。

同学们在学农中体会到了除草、翻地、种菜等农业劳动的艰辛，同时通过劳动也收获了自己的劳动成果，吃着自己种的玉米、辣椒、西红柿等，大家都喜笑颜开，抛却了学农的劳累，留下了绵密深刻的回忆。

学农之中，同学们感受到的不仅仅是吃苦耐劳的精神，更多的是团结协作的力量、自信勇气的展现，而这些都将成为人生中最重要、最宝贵的财富！

以下是南中学农实践活动剪影！

翻土啦～

准备就绪，开始种菜！

小菜菜，喝了水要快快长大啊！

农民专家进校指导

捉虫子～～

捉到一条可爱的虫子🐛😊

硕果累累

大丰收啊

玉米好甜，我笑得更甜！哈哈😄