高山仰止，景行行止——记李晓波老师在昭通学院附中讲学

若雪

晓波

老师

同学

理想

课堂

青年

学习

面试

学生

人生

白云飘逸，雀鸟啾唧，飒爽的冬色就这样铺陈开来。微风不寒，阳光不燥，昭通学院附属中学的校园洁净如秋。11月22日上午，李晓波老师应邀来到我校讲学，为初冬的附中更增亮色。这次他没有跟老师们讲过多的理论，而是进入课堂跟学生交流，在交流中启发学生思考，拓展学生的哲学思维，引导学生积极回答并进行有效训练，为我们呈现了两节精彩纷呈的教学课堂。

一、《青年理想》

晓波老师第一节上的是高94班，主题为《青年理想》。

1、青年要有理想

“你有理想吗？”“你知道理想是什么吗？”晓波老师以问题开头，告诉同学们理想是人类区别于动物的最根本的一点，高中时期是同学们树立理想最关键的时期。他提到附中的搬迁，同学们一度在条件简陋的板房里学习，大家的坚持与拼搏值得赞扬，学习就该如此，无论条件如何，一直奔跑在路上。晓波老师指出，现在的很多青年缺乏三点：一是经受不住压力，遇到点挫折就退缩；二是易受外界的影响，看到别人做什么就做什么，没有坚定的意志；三是缺少独立思考的能力，面对一个问题，焦虑逃避，却不想办法去解决。他强调环境可以改变人，就看你怎么改变，人生都是在遇到困难、战胜困难中度过的。

2、关注品质的塑造

新时代的青年不光要学好知识，面对未来的风雨，更要有坚强的品质。没有目标、理想的引领，我们是不可能学好知识的。每个同学要有明确的目标，把外因内化于心。古人云：“求上得中，求中得下。”同学们要树立更高远的理想，把个人和国家、民族的命运联系在一起，把理想转化到学习的点点滴滴。“仰望星空，脚踏实地。同学们的理想不要还在梦中，不要只停留于概念。”是啊，想想晓波老师十年时间写了7000多篇文章，平均每天写2篇，如果没有他内心坚定的理想支撑，是做不到的。现在很多同学嫌弃环境差，条件有限，学习不努力，没有追求，晓波老师说这叫苟且。他们面对一座大山，选择临阵脱逃。整天浑浑噩噩，这是精神上的逃脱。

青年强则国强！作为新时代的青年，不要连当初的青年都比不上。晓波老师跟同学们分析了学习上不去的重要原因，就在于内心没有强大的理想。青年一定要有清晰的目标和坚定的理想，目标是看得见的，而理想是无形的，是内心对人生永不止息的追求，是永远燃烧的激情，是与祖国的命运紧紧联系在一起的。晓波老师列举了最近香港青年的暴动，强调树立理想的重要性。如果一个人不注重品质的塑造，缺少理想，他就会是非不分，美丑不辨。

3、缩短差距

“青年应该不断努力，面对目标，能接近就接近，能超越就超越。” 晓波老师指出，精彩的人生不是一味地去讲别人的故事，而是要努力创造自己的故事，让别人讲“我”的故事。他列举了《乌鸦喝水》，启发同学们要学会思考，学会找办法解决问题。青年的思维需要开发，需要锤炼，要有独立的思考。课堂上他引导同学积极思考并寻找答案，开发同学们的拓展思维。强调每个人要有哲学的思考，会抽象的归纳，有概括的能力。

4、做与不做

一个急功近利，只顾眼前而毫无理性思考的人，是没有理想的人。比如“精致的利己主义”。晓波老师说：“政治，最根本的是标准。有了标准，我们就会明辨是非。”有政治素养的人，才知道是非美丑。比如有的同学在校玩手机、抽烟、打架等，他们一定不懂政治，没有正确的价值观。“中国梦”是建立在政治意识上的，青年人最大的问题就是选择的问题。同学们要不断地询问自己，把“哲学三问”问到灵魂深处。外因一定是通过内因起作用，每个同学要强化内心，这样才能保护自己，健康成长。

二、《三本书》

第二节课晓波老师给高93班的同学讲了他的三本书。通过对三本书的诠释，晓波老师引领同学们探讨人生理想。

1、《快乐面试》

晓波老师幽默地说：“书是我写的，我是想告诉你们，即使在昭通这样落后的地方，也会出现新思想。请记住，越是落后的地方，越会产生新的思想。”古语云穷则变，变则通，通则久，青年人切记不要有精神上的“穷”。而事实上，我们有的同学迟到、违纪、学习落后、思想颓废……这些都是精神上的“穷”。认识到精神上的“穷”，青年就要拓展思维，学会变。

“文学使人看见，哲学使人发问，历史能拓宽眼界。”学习的法宝，就是要把学到的知识进行运用。“生活中你经常发问吗？”晓波老师强调青年人要多问，世界如此精彩，我们要充满好奇与探索，要有自信与冲劲，否则就是白活。一撇一捺写成“人”字，人是相互支撑的，那些只顾自己不顾他人的人，只能算一撇，不能算是完整的人。不要等到需要别人的时候，才想起他人；不要等到成绩公布的时候，才想起学习。

“学知识什么时候用？”晓波老师说，“知识要立学立用，学以致用。《快乐面试》去掉书名号就是人生。人生需要快乐，人生处处都在面试。你在日常的所言所行，就是面试。在学校遵守纪律，是面试；努力学习，是面试；此刻，我站在这里跟大家上课，是面试；同学们在下面认真聆听，也是面试。”

2、《画圆战术》

画圆战术不仅仅是篮球战术，也是人生哲学。 “圆”就是规则，生活中“圆”是无处不在的。圆文化是中国传统文化中最重要的一部分，其表现在于内在的融合。画圆的目的是为了突出“方”。晓波老师问大家：“我们都说学习好的同学要帮助学习弱的同学，请问学习弱的怎么帮助学习好的呢？”在引导同学们思考后，老师总结，友谊就是投桃报李，帮助是相互的，学习也是相互的。每个同学要学会“哲学的思维”，切记不能简单地看问题。

要多“看自己”。我们总是把眼睛放在别人身上，而忽略了自己。青年要转变思维，多读书，多审视自己，才能看见更多。晓波老师举了个例子：“同学们，喜欢语文吗？”很多同学答了“喜欢”。晓波老师接着说，我们不能只把“喜欢”作为人生的准则，而要“热爱”，要把“热爱”变为一种积极的习惯。因为“喜欢”是经不起风吹雨打的，一旦遇到困难，随时会改变；而“热爱”是持之以恒的，遇到任何阻挠也不会停止努力的。

要关注苍生。一个只关注自己的人，是不懂政治的人。青年要关注人民大众，关注苍生。比如努力学习，遵守纪律，拥有理想，为国为民……很多同学一说到理想，就是考上大学。其实上大学是一个目标，理想是一种信念，它支撑着我们不断前进，去实现目标。另外，青年还有要有历史的眼光，才会进步。要了解历史，积累知识，要能将心比心，才会走得更远。

3、《五点四环节教学法》

“五点四环节”中的“五点”是指学习重点、学习难点、易错点、易忘点和拓展点。晓波老师建议同学们准备专门的笔记本，把每学科的这五点一一落实，注重练习，注重分享学习心得，成绩一定会大大提升。

习本课堂之“五点四环节教学法”战术体系创立于1994年，最核心的理论支点是课堂革命，最关键的实践选择是把学习权利还给学生，最重要的价值追求是让师生有教与学的幸福感、获得感、安全感和成就感，让学生成为自我发展的主人。这是一场打响“课堂革命”的宝贵战术理论与实践，是中国优秀传统文化在现代教育教学中的创造性转化和创新性发展，属于中国教育教学流派的自主研发创新体系，诞生至今已有25个年头，不断在实践中深化理论、完善体系、锤炼实践，其强大的生命力使获益的学校与教师越来越多，它既是一套走在前沿的、具有先进性、哲学性、有效性的理论体系，还是一套易于操作、可以推广、在实践中摔打出来的优秀教改实践模式和课堂革命成果。

晓波老师反复跟老师们强调，课堂一定要注重学生的“练”。要提高课堂组织化程度，坚持“不练不考、以练促考、练好再考、考后再练”的进阶循环，要坚定目标、关注过程、细化方案、找准载体、分层指导、因类施策、抓好督促、及时整改。

光影流转，两节课很快就结束了。晓波老师严密的逻辑思维，深刻的哲学思想，幽默的教学谈吐，征服了在场的每一个学生和老师。大家都觉得时间太快了，课堂太短了，而我们还没有听够。晓波老师的课堂如行云流水般自然、清澈又深邃。他从哲学的角度去启发学生讲政治、树理想，把抽象深奥的道理讲解得浅显易懂，把严肃拘谨的学生引领得活跃积极。课堂上教学术语、哲学语言、典故、新闻、事例等信手拈来，无不体现了晓波老师的博大精深、鸿儒硕学。

晓波老师用他无限的魅力，诠释着对教育事业的热爱，对教学改革的执着。他对老师们说的最多的话，就是课堂要练，教师要大胆尝试，精讲多练，讲练循环。爱默生说：“虽然我们走遍世界去寻找美，但是美这东西要不是存在于我们内心，就无从寻找。”作为教师，我们要有创新的精神，要有改变的勇气，要心中装着“美”，从课堂做起，从精讲开始，从训练开始。高山仰止，景行行止。让我们跟着晓波老师学习，做下去，坚持下去。