课程改革启新篇 名师献课显风流 -------记2019年汇川区数学学科教学展示活动

夏金薇

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　　中国著名教育家张伯苓先生说：“故欲改革国家，必先改革个人，如何改革个人？方法，厥为教育。” 为深化课程改革，扎实推进“课堂革命”，遵义市汇川区教育局立足学本课堂，开展“聚焦课堂· 汇川名师献课”教学展示系列活动，取得了良好的效果。

本次活动旨在通过名师组建的研课团队，开展新课改理念下各学科“学本课堂”教学研究。活动以青年骨干教师教学展示为载体，名师和骨干实现深度研讨，为名师成长搭建新平台，探索新思路，找到新方法。

　　汇川区2019年“深化课程改革•聚焦学本课堂”数学教学展示活动在遵义市第十六中学开展。汇川区教育局党总书记、局长郑德勋，汇川区教育局教研室主任简仕龙出席会议，会议由汇川区数学教研员王晨老师主持。

郑德勋局长在会上作了重要讲话，郑局长指出教师要深化认识，充分认识我们的教学手段、教学理念还相对落后，部分老师固步自封，不愿改革，导致课堂出现“台上津津有味，台下昏昏欲睡”的现象。

郑局长要求教师要有“教法清零，空杯心态”，潜心领悟，学有所成，老师要在把握课堂，感染学生方面找出新方法、新路子。郑局长呼吁广大教师顺应教育改革大潮，投身课程改革之中，珍惜献课教师的辛勤付出，他山之石可以攻玉。

最后，郑局长勉励广大教师：一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。

课改之路永远没有尽头，课改没有最好，只有更好，课改永远在路上。

　　遵义市第十九中学数学教师胡仕波展示内容为七年级《几何图形初步第一课时》。通过情景导入，播放视频—天眼的修建过程，激发学生的爱国情怀并顺势引入课题---几何图形初步。胡老师通过展示天安门、火箭发射基地、油菜花地，提取各种平面图形和立体图形，构建学生的知识体系，激发学生的求知欲。

课堂上，胡老师设计了一个动手环节，让学生增加实践能力，激发学习兴趣。整堂课趣味盎然，课堂上学生们积极踊跃，思维活跃，在轻松愉快的氛围中完成了知识结构的建构。

王文明老师代表遵义市十九中备课团队分享了备课经历，团队在深钻教材的基础上，提升学生的水平，精心设计合适的教学方法，有效调动全体学生的积极性，通过赏、看、分、辩、猜、联、创、几个环节，把内容融入学生活动中，学生通过身边熟知的实物，生活中的实例获得数学知识，并运用相关的知识对生活中的实际进行分类和创造，体现了知识来源于生活，也发作用于生活的道理。

十九中数学教师金欢欢分享“六巧板战队”的经验，即鹰一样的个人，燕子一样的团队。感悟一，一个团队对于个人的重要性。感悟二，教师要钻研教材，重视引言，研究教参，深入习题。

十九中教师商劼分享心得，人在一起叫聚会，心在一起叫团队。在磨练中成长，磨课应磨出问题，磨出火花。

　　十六中学何思映老师展示课内为八年级《15.1.1从分数到式》，何老师在教学中采用以问题为导向的启发式教学，体现数学情景情趣化，教学内容生活化，教学方法多样化。让学生在游戏中学习，快乐中学习，在“做”中学，将知识内外于心。整个课堂气氛轻松和谐，学生在愉快的氛围中完成教学任务。

遵义市第十六中学汪向前老师代表十六中学数学研课团队分享题为《操千曲而后晓声，观千剑而后识器》教学指导经验。汪老师先介绍备课团队的准备过程，从教学目标、教学重难点、教材处理等方面具体讲解备课过程，阐述在研课过程中的心得体会，并分享了问卷调查中学生对于数学的的兴趣和感受，最后，汪老师深情的述说自己的人生追求就是做一个幸福的数学教师。

　　纵观此次教学展示活动，教育局领导的高屋建瓴和统筹规划，教研室的扎实推进，各校教师的通力合作，使课堂教学精彩纷呈，亮点颇多。教师充分运用新教法、新思路，不拘一格，课堂热闹而有序，学生在教师的循循善诱之下，快乐而高效的学习，既掌握了知识要点与方法，又感受到学习的乐趣，充分体现了教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒的思想，将启发式、互动式、探究式等方法运用在教学实践中，开启课堂教学改革新篇章，使汇川区课程改革迈向新的征途。

总编：申河

审稿：骆咏梅

撰稿：林朝阳

编稿：牟汝婷

供稿：遵义市第十六中学办公室