<h3>五年级：阅读梳理信息（方法），把握要点</h3><h3>表格</h3><h3>圈画</h3><h3>分条</h3><h3>【定训练点，给梯子】</h3><h3>四年级：理清主要人物与事件，把握主要内容</h3><h3>找出3件事（把同一时间出现的人物放一起，说事件）</h3><h3>把3件事连起来说（读每件事的最后一段，思考它们的关系（原因 结果），因果串连说主要内容） </h3><h3>【随文读句学字词】</h3><h3>三年级：了解故事内容 复述故事</h3><h3>一 借助表格</h3><h3>1.分析课后表格</h3><h3>时间 急性子要求 慢性子表现</h3><h3>【横行竖列观察表格，发现顺序、要点不遗漏】</h3><h3>【教师示范填写第一行，余下引导】</h3><h3>2.观察已填表格，说发现</h3><h3>观察要求列栏（冬秋夏春） </h3><h3>观察横行栏，遂栏说清楚。</h3><h3>3.用自己的话讲讲故事</h3><h3>4.如何讲好故事（顺序：时间、先后说）</h3><h3>说一天</h3><h3>说全程</h3><h3>【三轮复述训练：说完整（顺序） 说具体（表现）说生动（性格）】</h3><h3>二 撤掉表格说</h3><h3>有顺序 不遗漏</h3>