<h3>满满一天的活动日程，“直接”+“实在”是旭辉和中旭为我们准备的入校培训大餐的两大特色。专家的理念和做法将在这一整天的活动中“简单粗暴”的冲击我们的脑神经。</h3> <h3>国际物理奥赛金牌教练陈伟宏（右一）<br></h3><h3>中旭天下教育集团•艾斯坦学院院长陈夫义（中）</h3> <h3>活动一：常态课展示</h3><h3>郑大超老师《高二期中试卷讲评课》</h3><h3>陈思梅老师《高三一轮备考•伏安法测电阻》</h3> <h3>老师们都知道“常态？”不可能的。准备是必须的，只是准备时间的长短问题。对得起学生、对得起听课老师是我们一中人对待常态课的态度。</h3> <h3>活动二：专家展示课</h3><h3>陈伟宏老师《圆周运动》</h3><h3>专家的“常态课”让我们受益匪浅：</h3><h3>生活中的物理情景是一种“活生生”的物理课堂常态</h3><h3>肯花大量的时间在物理概念的建立过程是一种“讲透透”的物理课堂常态</h3><h3>适当的延伸与“超纲”是对待实验班同学“跳高高”的物理课堂常态</h3> <h3>活动三：听课评课</h3><h3>陈老师的点评犀利到位，谦虚实在。试卷讲评课、一轮复习课、概念课……不同的课堂类型应该有不同的设计目标和意图，这样的有效备课才能让学生在课堂上成为真正的受益者。</h3> <h3>活动四：集备活动</h3><h3>林建峰校长全程参与了集备和下午的交流活动并发表重要讲话，肯定了我组集备共案形式的落实程度、强调对年轻教师的成长的重视，要求继续强化推进校本练习的编写与实验。物理教研组结合本学年学校集备工作新要求“集备共案”模式下的集体备课，三个年段集备组长和组员们结合下周教学环节中的“例题、课件、练习”三统一展开陈述与讨论活动，陈老师观摩后认为此模式是提升教师教育教学水平的有效途径，也是学校课堂质量品质管控的有力抓手，但同时也强调教师教法上的个性化发挥重要性。</h3> <h3>来自冯靖倩、张木全、谢娇娟三组长的感悟</h3> <h3>活动五：专家讲座与竞赛队座谈</h3><h3>陈老师的讲座将全天的活动推向高潮，他将自己最擅长的竞赛工作经验包括：竞赛书籍的选择、选手的培养、教练员备课指导等多个方面详细且毫无保留的赠予我们，聆听讲座的教练员和选手们纷纷表示受益匪浅，只可惜时间太短没能听过瘾。</h3> <h3>教练员、竞赛选手代表和陈老师的见面会，孩子们激动万分。这几年建瓯一中学科竞赛团队一直在这条“高大上”的崎岖道路上艰难前行，0省一2省二3省三的最新成绩，虽然不断刷新着我们自己的“校记录”，但是在很多人眼里这是个很渺小到可笑。可是从陈老师的言语间我们感受到的都是满满的鼓励和支持，他的到来无疑为我们一中物理竞赛队点上一把燎原之火。</h3> <h3>写在最后：</h3><h3>感谢旭辉基金、中旭教育为我们量身定制了这次入校培训，感谢陈伟宏老师的悉心指导，感谢全组教师的积极配合。本次培训中原生态的展现了我组集备教研和课堂教学的常态，为专家的诊断提供了很准确的样本。陈老师针对培训规划中的各个环节细致精准的指导让我们受益匪浅，作为组长如何将这些理念转化才是最关键和重要的。让我们一起努力在“追求卓越”的大道上不断前行！</h3><h3> </h3>