2019年3月5日大田五中《高中物理教学与数学衔接策略研究》立项编号KYZ18101课题组成员为提高理论素养，为下一步课题研究奠定理论基础，开展了专题研讨活动，活动内容为：《数学归纳法在物理中的应用》专题研讨会。<br>数学归纳法是一个很重要的内容，在试卷中往往是难题，是学生应用数学解决物理问题的难点和痛点。本课题组成员郑肇焱老师经过一段时间的精心准备，查找了相关资料，于2019年3月5日开展主题为：《数学归纳法在物理中的应用》专题研讨会，分享近段时间的研究成果。 <p>大家对郑肇焱老师精心准备的内容发表了观点：<br></p><p><br></p><p>陈启高：设计归纳法的题型一直以来都是难点，由于题干设计新颖，又是紧密联系现实生活，既反映了物理知识在生活中的应用，同时，也充分体现了利用数学知识解答物理问题的重要性，对学生的学科素养考查是很好的应用题。</p><p><br>林金锭：应用数学方法处理物理问题是高中物理教学大纲明确指出的一项重要教学内容 ，也是高考能力考察的重要组成部分，同时也体现了数学这门学科的工具性和实用性，加强学科间的渗透，强化对学生能力的考查。</p><p><br></p>