“直挂云帆济沧海”，江阴中学教研组长再出发！

一笑而过--发哥(严松发)

教研组

教学

组长

高级教师

教师

学生

经验

学校

树立

奋战

对于学科教研组建设，教学中心组领导王为善校长上任伊始便展开密集调研，就我校教研组存在的问题把脉问诊，寻找解决问题的良方。对于教研组组长人选的产生，高屋建瓴地提出三点要求：

一是业务强、镇得住、管得了；

二是“穿新鞋，走新路”；

三是主动开展、积极向前、善于创新。

2019年11月21日下午三点，我校教学中心组在三层行政会议室开展教研组长竞聘考核活动。

  林振云，语文教研组组长，中学语文高级教师，有30年的教学经验，连续担任22年班主任、20年教研组长，长期奋战在教学一线，教学成绩优异。林老师主张严谨治学、爱岗敬业，关心爱护学生，与同事和睦相处，带领全组成员“走出去、请进来”，积极学习新的教育教学理论，努力提高本组老师的业务水平。

  王仁水，数学教研组组长，中学数学高级教师，有29年的教学经验，连续担任14年班主任、15年教研组长，长期奋战在教学一线，完成福清市级课题“自主探究——互助互动”，效果良好。王老师从三个方面阐述：①服从领导，保证第一时间落实好学校布置的各项任务；②加强教研组建设③加强教研组活动及教学常规落实。在加强教研组建设论述中树立三个意识，树立群体意识、树立服务意识、树立教研意识。

  张小永,英语教研组长，中学英语一级教师，有23年的工作经验，连续担任17年班主任、18年教研组长，长期奋战在教学一线。张老师主张加强业务学习，促进专业能力提升。建构高效课堂，努力提高教学质量。

陈斌峰，理化生教研组长，中学物理高级教师，有27年的教学经验，11年教研组长。他主张以校园文化引领理化生教研组工作。新时代国家对社会主义人才的要求更高，需要更多跨学科、能自主创新、自主学习的复合型人才。物理、化学、生物这三门是研究人与自然关系的学科，具有高融合，高交叉的特点，这三门课也将为学生今后成才打好坚实的自然学科知识和技能基础，让学生可持续发展。践行以文化人，以文育人。组建学生社团，开展小发明，小创造，小制作活动。丰富学生课堂外的学科实践活动。践行“知行合一”。

方虎，体音美教研组长，中学体育高级教师，26年的教学经验，连续担任23年教研组长，长期奋战在教学一线，担任过多届毕业班工作，教学成绩优异。方老师说自己在体育组里年龄最大，会继续当好老大哥角色，紧密团结全组成员，构建和谐教研组氛围。以学校、老师和学生的利益为重，树立服务意识。加强学校艺体组中骨干教师的引领作用，引导全组教师加入到学校的课题研究中去，进行相关的理论学习和研究。提高全组老师的课堂教学策略以及教学素养。开展各类文体活动，以活跃校园气氛，让校园文化深入人心。

  林凌韬，政史地教研组长，有13年的教学经验，是六大组最年轻的教师。他主张做一个学习型的教师。在工作中不断完善自己，充实自己，拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。在今后教研组工作中，立足于教研组长有“服务”角色，积极为各位教师提供有效、实在的服务，让我们学校的教育教学改革能顺利有效的进行。

　　六大组长表示：他们将“不忘初心、牢记使命”，做到识大体、顾大局、肯吃亏。以“真抓实干、马上就干”的工作作风，认真履行岗位职责，认真做好教学常规管理和教科研工作，坚决服从学校及教务处的安排，保证第一时间落实好学校布置的各项任务。努力做到“深入课堂中，掌握课堂的教学动态，及时总结；深入教师中，了解教师的教学情况，改进教学方法；深入学生中，了解学生的学习情况，加强师生沟通。”积极推广课堂教学新理论、新经验，研究课堂教学新模式，认真带领全组成员做好课题研究和校本课程。有超强的使命担当，做好教研组组长工作。

  教学中心组领导王为善校长做总结性发言，他高度评价了六大组长的业务水平和教学热情，相信各位新聘上的教研组组长能担当教学教改重任、经得起各种考验和挑战，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，扬帆远航！