<p class="ql-block"> 2020年，我校有14位教师的微型课题申报，他们的课题研究立足课堂教学实践，着眼于本校学生学习的现状和学习方式的转变，依据“低起点、高要求、研学习、思作业、塑行为”等各种形式的教改思路，取得了既有创新意识，又有推广价值的研究成果。 </p><p class="ql-block"> 为了把24位老师的科研成果运用于课堂，把科研效能转化为教学效率，我校于11月20日和21日进行了两天的微信课题成果推广活动，本次活动以“成果经验交流”与“成果展示课”的形式进行展开。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3> 活动在王荣老师的主持下拉开了帷幕</h3> <h3> 这次微信课题成果推广展示课共有10节课，课堂内容广泛，形式比较丰富。改变以前“一直粉笔，一节课”，调研“班班通”对语文与数学“智慧课堂”、对英语“单词拼读”、“作业设计”等方面研究，让传统的、单调的课间操走向丰富、多彩。着力于德、智、体、美全方面的发展。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 第一环节是老师们的成果展示课</h3><h3><br></h3><h3> 瞧！瞧！教师们的精彩瞬间</h3> <h3> 胡光琴老师执教的《四季之美》，胡光琴老师教学自然流畅，语音清晰，一举一动都流露出娴熟教学技能所带来的课堂魅力。她丰富的肢体语言，生动、准确又直观的向学生诠释课文的内容，展示出四季的美，非常吸引学生的注意力，也激发了学生无限的模仿兴趣。</h3> <h3> 向菊老师的主题班会《有责任的人》，把整个课堂还给学生，师只是活动的参与者，让学生从身边的故事，身边的小事感悟怎样做一个有责任有担当的人。</h3> <h3> 彭贵花老师执教的英语课《Unit6 Which one do you want?》课前准备充分，注重了学生英语单词的拼读技巧。</h3> <h3> 田小玲老师上低年级的《识字教学》，整堂课让学生从音，形等多个方面让孩子了解形声字。</h3> <h3> 哇！原来汉字可以这样的美啊！田雨明老师上的美术课《趣味文字》，利用优美的课件栓释汉语文字的美与趣。</h3> <h3> “Linda，我来，我来。”向慧凌老师在英语教学中研究创新了作业，孩子对英语课非常感兴趣。</h3> <h3> 主题班会课《感恩父母》一课中，章英老师利用孩子自己的父母在外打工的图片感悟学生，深深地打动孩子的心，看看孩子对父母说的心里话。</h3> <h3> 年轻教师彭光鹏上的体育课《室内健身操》，年轻人激情高，理念新，干劲足。单一的体育活动变得丰富多彩的生活。</h3> <h3>😄 孩子们做的多认真，做的多整齐啊！</h3> <h3> 瞧！丰富多彩的体育活动不仅让学生们喜欢，就连室外听课的老师们都不由自主地跟着动起来。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 第二环节是成果经验交流分享</h3><h3> 老师们从课题的背景，现实的实况，研究目标以及设立逾期效果进行分析。从鲜活的事例入手，深入浅出、引经据典，谈了各个课题研究的基本经验和方法，具有可操作性、实用性。</h3> <h3> 最新的理念， 朴实的语言，具体的操作，务实的步骤。深深打动每一位观众。</h3> <h3> 彭老师利用课件介绍一年四季的课间操活动的设想，并实实在在进行了尝试。</h3> <h3> 原来作业也可以这样的设计啊！</h3> <p class="ql-block"> 宋耀军校长与彭司燕老师认真聆听了老师们的汇报，并认真做好笔记。</p> <h3> 宋耀军校长讲话：肯定了老师的成果，鼓励老师再接再厉，提出了学校对老师们的支持。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 颁奖啦！颁奖啦！颁奖啦！</h3><h3> 重要的事说三遍。</h3> <h3> 田长奎副校长就这次活动做总结</h3> <h3> 课题开展齐分享</h3><h3> 开拓思维明方向</h3><h3> 团队合作展风采</h3><h3> 方法创新升质量</h3><h3> 踏实脚下每一步</h3><h3> 共同前进一大步</h3><h3> 这次活动为我校教育科研提供了一个很好的学习平台，使老师们更清楚地了解课题研究的重要性，相信我校的教育科研会再上一个新台阶。</h3>