<h3> 2019年11月22日自治区贺宗筠特殊教育能手工作室“学课标、用课标”培智同课异构教研活动在阿克苏地区启明学校录播教室举行，巴州特殊教育学校副校长蒋萍、库车特殊教育学校副书记杨云彩、工作室培智方向成员及阿克苏地区启明学校培智部全体教师近30人参加了本次活动。</h3><h3> 本次活动分为同课异构课堂展示、听评课、活动总结三部分。</h3> 课堂展示 <h3> 本次活动教学内容选自部编人教版培智义务教育一年级上册生活语文《太阳 月亮》、生活数学《认识1》、生活适应《认识我们的身体》，来自巴州特教学校、库车县特殊教育学校、阿克苏地区启明学校3个学科的9位教师，深入研读教材，精心制作课件、教具，发挥各学校集体的智慧和力量，工作室成员积极参与、指导，为我们展示了9节立足学生生活，从学生的生活体验出发，创设学生熟悉的生活情景，通过由浅入深、由形象到抽象的教学，让所有培智学生在自己的最近发展区得到发展，较好的落实了课标要达成的课时目标。诠释了以生活为中心的新课程理念，得到了全体听课教师的好评。</h3> <h3>徐梅——巴州特教学校，科目：生活语文，授课内容《太阳 月亮》</h3> <h3>王雪——库车县特殊教育学校，科目：生活语文，授课内容《太阳 月亮》</h3> <h3>黄方恒——阿克苏地区启明学校，科目：生活语文，授课内容《太阳 月亮》</h3> <h3>康夏楠——巴州特教学校，科目：生活数学，授课内容《认识1》</h3> <h3>姜雪——库车县特殊教育学校，科目：生活数学，授课内容《认识1》</h3> <h3>岳百存——阿克苏地区启明学校，科目：生活数学，授课内容《认识1》</h3> <h3>顾金梅——巴州特教学校，科目：生活适应，授课内容《我的身体》</h3> <h3>卜蓓贝——库车县特殊教育学校，科目：生活适应，授课内容《我的身体》</h3> <h3>付航纬——阿克苏地区启明学校，科目：生活适应，授课内容《我的身体》</h3> 听课评课 <h3> 库车特教学校杨云彩书记、巴州特教学校蒋萍校长、工作室主持人贺宗筠校长三位校领导分学科组织评课交流。9位执教教师分别就自己对教材的理解、处理和授课过程中的反思和感悟与大家分享交流，工作室成员及听课教师从教师的教、学生的学等多维度、全方位进行交流，提出了基于新课程背景下培智学生的教学评价、教学情景的创设、课件、教具制作等方面的合理化建议。</h3> <h3> </h3> <h3> 巴州特校蒋校长说：“生活适应课是最贴近学生生活的学科，授课教师在教具和学具的设计和使用中，认真考虑了培智课堂教学的目标和实效性，体现了差异教学，落实了“以人为本”的课程理念。</h3><h3><br></h3> <h3> 库车特校杨书记说：“课前音乐导入、课中视频调节、音乐结课，适度的律动的教学设计既能适时训练放松学生的的运动功能，又能活跃课堂气氛、增加学生的参与度、提高学生的学习兴趣、集中和延长学生的有意注意。”</h3> <h3> 工作室主持人贺校长说：“评价立足学生的个体特点和认知水平，根据教学目标实行不同的分层评价，对学生的学习兴趣、学习习惯、学习效果进行适度、具体的评价，让每位学生都有课堂获得感。”</h3> 活动总结 <h3> 星星之火可以燎原！工作室主持人贺宗筠对本次活动进行了总结，此次“学课标、用课标”培智同课异构活动，授课教师对课标、教材的理解、在课堂教学中展示出的特殊教育教师的专业素养和基本功，让我们看到了南疆特殊教育的希望。工作室成员在取长补短、互通有无之中更新教育理念，开拓视野，在学习中提升和完善自己，还要发挥辐射、引领、示范作用，带动更多的教师以研促教，为学校的发展，为区域特教师资队伍整体能力提升贡献自己的智慧和力量。</h3><h3> </h3>