<h3> 阅读完《超级虫子超级强》，彭老师设计了一份思维导图阅读单，希望同学们从四个分支来完成这份思维导图:一、超级虫子能做什么事？（它给别人提供了什么帮助？）二、超级虫子不能做什么事？（它受到了怎样的迫害？）三、它还能什么事？四、除了书中的提到的，我觉得它还能做什么事？</h3> <h3> 设计这份思维导图，是希望同学们能通过思维导图把整个故事梳理一遍，同时发挥自己的想象力及创造力，想想超级虫子还能做什么事。</h3> <h3> 你们认真专注的模样最棒啦！</h3> 部分作品分享 <h3> 每一位同学的“我觉得它还能……”部分，都让彭老师看得津津有味，看到同学们赋予超级虫子各种本领，彭老师不由得给同学们的创意点赞！我心目中的超级虫子，我觉得它能怎样就怎样，这种小小的“霸气”真有意思！</h3>