不忘初心 牢记使命---保康县实验小学2019年秋中期质量分析暨经验交流会

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　　11月22日下午，我校召开了中期质量分析会议。瓦西列夫说过“意识有三种方向度，它从过去吸取教训，为现在建立一个思维方向，还能预见未来”，为了发现本次考试中所体现的不足，学习优秀经验，明确后续工作目标，实验小学主校区全体老师在阶梯教室举行了一场深刻的质量分析暨经验交流会。

      本次会议分三个环节。第一环节：8位优秀老师分享经验与心得。 第二环节：副校长汪厚旬对中期质量的分析。第三环节：学校校长屈万军做总结发言。

      张伟老师第一个分享了优秀的教学经验，他提出5点方法： 一.落实常规，认真上课，向课堂要高效率。 充分做好课前准备，课堂上争分夺秒，环环相扣，节节落实, 采取评选“阅读之星”等方法促进学生阅读兴趣，提高阅读量。二. 正班风、浓学习，端正思想努力学习。勤与学生交谈、与家长沟通、与科任老师交流，形成团结同学、尊敬师长、学习进步、阳光向上的积极学习氛围。 三. 了解学生、把握学情，尊重个性因材施教。 观察了解每个孩子的性格与特长，采取不同方法激发他们的学习热情。四. 多鼓励、狠批评，做严慈相济的引路人。利用班会等时间总结班级学习状态，以表扬和鼓励为主，表扬过后指问题，批评过后再鼓励，让孩子们都能看到进步的希望。五. 挤时间、细辅导，不放过共性问题。重视集体纠错与个别辅导,客观认识孩子们的差异，共同进步。

       接下来分享经验的是郭远芳老师，她就“落实好常规，向课堂40分钟要质量”与“以良好的学习习惯保证教学质量”两个方面做了详细介绍。

       在“落实好常规，向课堂40分钟要质量”中，她提出四点方法：1、学习课标和教材。 2、精心备课。3、规范上课。 4、灵活设计随堂练习。 5、搞好培优辅差工作。

       在 “以良好的学习习惯保证教学质量”部分中提出：1、利用好晨读和午写时间。 2、引导学生养成良好的答题方法。

       第三位是黄茜老师分享了一年级数学教学方法。她指出对于一年级的初入学孩子来说，良好的学习习惯和学习态度是基石。先培养好习惯再抓上课内容，并着重培养孩子的计算能力，并采取做口算卡片，开火车，比一比，实物举例等灵活多变的教学方法提高孩子们的数学兴趣，引导他们不断进步。

       袁园老师紧随其后进行了分享。她谈到了夯实基础，提高课堂效率，重视辅导、家校联系以及习惯养成4个方面的方法。

       如何夯实基础？要做到1、落实课前预习。2、督促学生按时、保质保量的完成学习任务。3、指导学生写好字。4、作业批改要细心，督促他们及时改错。要提高课堂效率，1、根据学期计划，规划好自己的教学进度安排，课堂上合理分配教学时间，时刻关注学生的学习状态，根据学习情况随时调整教学进度。2、时刻关注学生的思想变化。在教学中，也要重视辅导、家校联系要密切。可以：1、充分发挥小组学习的优势，优生帮学困生，互帮互助。2、加强家长与学校的沟通联系。最后她提到尤其要注重低年级习惯的培养，有了好的习惯，才能有高的效率，好的成绩。

       第五位是周琴琴老师的发言。她就“让学生有兴趣”与“和家长做朋友”两大方面谈了自己的独特见解。

       如何让学生有兴趣？周老师提出要采取常激发，多鼓励的方法，如课后留一道难度适中的思考题，采取竞赛形式测试知识点，抢答赛，小组与小组之间互点检测赛等有效方法刺激孩子的学习兴趣。培养孩子们的主动检查的习惯，发现优秀行为即时表扬，表扬要持续，持续到他养成习惯。

       在“和家长做朋友”这一块，周老师提出与家长沟通时，要抓住“两头”的家长（学困生和优等生）优先进行，因为优等生家长的经验可以借鉴给学困生家长用。与家长做孩子教育的合伙人，齐抓共管，一起努力。

      第六位许方莉老师分享了她的优秀教学经验。她首先谈到“合作共赢，资源共享”，并引用了著名科学家钱学森的名言“ 95%的科学技术都靠集体，单干是没有生命力的”指出在教学中各教学组也要团结合作，资源共享，互相学习经验，激发集体智慧，这样才能让每一位老师与学生得到最大的收益。

      其次要做到“严慈相济，全面提升”, 严就是要在课堂上能管住学生, 慈，即老师心中要有爱, 关爱有问题的学生需要足够的耐心，在教学中要从点滴入手，走进他们的生活, 了解他们的生活状况，及时解决他们在生活中的困难，帮助每一位学生不断进步。

      最后她提出要“紧扣课堂，注重实效”, 上课前认真研读教材和教师教学用书，把握好每一节课的教学目标，并结合学生的实际情况制定切实可行的学习目标，精心设计教案，上课时尽量做到精讲多练，让学生在课堂上多动脑，勤动笔。尽量提高40分钟的学习效率。

 

       接下来付安琼老师进行了经验分享。她从课前备课、课堂教学、课后辅导三个方面来谈了具体做法。

       一、课前抓预学、明要求、重备课. 认真钻研教材，教参，广泛收集资料，明确教学目标、教学重难点、理清教学思路, 并学生的课前预习做了明确的要求，让学生养成预习的好习惯。

      二、课中激兴趣、重精讲、抓训练。 采取的方法有：1、精心设计导语，激发学生参与学习的兴趣。2、多些鼓励，开启学生参与学习的兴趣。3、小组评价，激发学生的参与意识, 并精讲精练。

       三、课后抓复习、勤辅导、重落实。措施有：1、课后要求学生对当天学过的知识及时复习。 2、认真批改作业。 3、注重课外阅读。 4、关注班里的学困生，一个都不放弃。

 

       最后一位分享经验的是秦先娥老师。她就立规矩，听课与做作业三个方面谈了有效的方法。

       在立规矩方面，她要求书本、作业本都要放在固定的地方，坚持课前检查。听课方面，要采取灵活多变的方法，让课堂变得有意思，同学们愿意听课。对于做作业，她的方法是作业量适中，难度适宜，在作业本上写上激励的语言与评价，并每周对作业情况进行一次分析评价。

       学校副校长汪厚旬在8位优秀老师经验分享后对目前的教学教研现状进行了分析，重点指出了存在的不足，并对后期的工作提出了八点详细的改进办法与要求。 她提出：一.老师们要把功夫下在课前。 二. 把力量放在课内。 三. 把补困放在课后。 四. 精选课堂教学例题、习题、作业题。 五. 寻找家庭协助。六. 抓习惯就是抓质量。 七. 抓细节就是抓质量,“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡”。 八. 抓读书就是抓质量，最重要的是培养学生读书的兴趣，并让它一直保持，最终内化为一种生活方式。

       同时她要求以年级组为单位召开质量分析会，找问题、找差距，建议分学科以问题清单形式呈现，按照时间节点整改.各班级各学科以本次期中考试为契机，借助本次经验分享交流为提升自己教学质量的动力和努力的途径，取长补短，反思自己的不足，调整工作方法和措施，整改、完善、补救，再接再厉，争取教学成绩创佳绩。

       在认真听取了各位老师的心得之后，学校校长屈万军对此次会议做了总结性发言。 他肯定了各位老师在教学中的努力付出，在教学上方法上的不断创新。也希望大家不要拘于目前所取得的成绩，要不断奋进，虚心学习优秀的经验，吸取失败的教训，做到博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

图片：葛玲
文字：武顺仪
审核：汪厚旬