海南省小学卓越校长蔡春菊工作室、海口市龙华区第三学区、海口市第二十六小学，教学开放周活动。

黄承红

老师

学生

海口市

第二十六

小学

音乐

教学

学习

课堂

龙华区

        迎着秋日明媚的午后阳光，伴着朗朗悦耳的读书声，我们踏进了美丽的书香校园——海口市第二十六小学。

        11月21、22日为海南省小学卓越校长蔡春菊工作室、海口市龙华区第三学区、海口市第二十六小学《“养正教育”特色课程教育实践研究》开题报告暨教学开放周活动。

         本次活动由海口市第二十六小学教导主任——林春燕老师主持

第一节美术课🎨：

        徐楠老师的《美丽的花》

        在这一课中，徐老师收集了许多有关四季花卉的知识图片和应用实例图片做成课件，在谈话导入，创设情境后，让学生在视听环境中真实感受花的美。播放时，能不时地听到学生惊讶的赞叹声，对花产生了极大的兴趣与喜爱。就这样，他们带着这一份喜爱，不由自主地进入学习的每一环节，并快乐学习。

        美轮美奂的图片，娓娓道来的话语，把孩子们深深的吸引住了！

         万千花朵🌼🌹🌺，美丽一致，又各有千秋，花朵的纹样，在寓教于乐中，潜移默化的传授给了孩子们！

徐老师课堂的一大特点：

        让学生学会学习，把课堂还给学生，一切让学生来支配，自主地探究学习。

在这一课中，

1、从观察力的培养：“它长得什么样？有哪些颜色？”

2、从创造力的培养：“请同学们装饰自己手中的服饰、花瓶、扇形。”

3、从表现力的培养：“怎样构图？从点、线、面三个方面入手。”

        问题的设计，都以学生为主，努力让他们在自己的探究中找到答案，并锻炼各方面的能力。学生对这一系列挑战性的问题都产生了很大的兴趣，积极思索，寻找方法。

小练习活动环节：

        有趣的教学情景，引领着孩子们沉浸于绘画活动中，乐此不疲。 他们迫不及待的拿起手中的画笔🖌️，去描绘心底最美的花儿！每一幅作品都是那么独一无二！

小练习评价环节：

        孩子们轮番展示自己给花瓶、服饰设计的纹样，件件都是匠心之作，为你们的奇思妙想点赞👍！

第二节音乐课🎵：

        何边伊涵老师授课《我是个小小音乐家》

        音乐是一门听觉艺术，新课标指出，小学音乐教学的一切活动，都应建立在培养学生有敏锐音乐听觉的基础上。只有让孩子们养成倾听音乐的习惯，我们才能在音乐课堂中发现更多意外通道和美丽图景，才会有师生共同创设的音乐激情旅行。

        而这一点，何老师的课堂就做的非常的扎实，她采用听唱法教学，并在每次聆听之前都提出问题或要求，使学生养成聆听音乐的好习惯，在多次聆听的基础上，既加强了学生对歌词的理解和认识，又熟悉了旋律，为接下来的歌曲学唱做好了铺垫，取得了事半功倍的效果。

         何老师用滑滑梯和台阶的图片，来引导孩子们对音阶上行和下行的感知，新颖别致的激趣导入，大大调动了他们的积极性与参与性。

        最为精彩的是何老师让学生跟着老师一起来画一画歌曲的旋律线。通过划旋律线让学生了解歌曲的起伏，了解歌曲的内在美。边划边唱、边拍边跳，在老师环环紧扣的引领下，学生找到学习的方向，学习兴趣浓厚，课堂气氛非常的活跃。

         海口市龙华区音乐教研员——陈明老师，为上展示课的老师们逐一点评！

          以下是自由点评环节，老师们非常积极踊跃的发言，在互相学习、互相交流中，碰撞出最美的花火！

         

        海口市第二十六小学吴遥海副校长，对本次活动做总结。

        时光总是短暂而美好，一个下午的听课学习，很快就结束了。两位老师的课堂教学风格各有千秋，都以自己的个人特色展示了教学风采，脑海中还在回放着她们独特的教学魅力，耳边还萦绕着美妙的旋律🎶，期待着下一次的视听盛宴！