<h3> 随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿自主学习越来越体现它的重要性，不再是坐在教室集体教学的单一模式，所以区域教学就体现出了它对幼儿成长发展的重要性。区域活动是老师们设置各种社会区角，投放各种材料、玩具和学具，让幼儿自主的选择活动区域，通过操作摆弄、发现、探讨、拼搭和角色的扮演，让孩子们自主获取知识，满足幼儿个体发展的需要，培养幼儿主动探索的精神，培养想象力、创造力、表现能力的重要方式之一，同时也让孩子们在区域活动中养成合作、分享、谦让等品质，是一种最新的教育方式。</h3><div><h3></h3></div> 建构区：是孩子们最感兴趣的区域了 ，发展孩子们的想象力，动手能力，创造力，提高建构造型的审美能力，孩子们可以在里面自由拼搭。 <h3></h3> 科学区：幼儿可以自由观察探索，去发现问题，解决问题，根据活动中的问题还可以探索更好玩的游戏。 <h3></h3> <h3>阅读区：培养幼儿的阅读能力和表达能力。</h3> <h3>益智区：孩子们在区域内可自由操作摆弄尝试摸索。</h3> <h3>美工区：培养孩子对美的感受能力，想象力和表现力。</h3> <h3><h3> 让孩子们在区域活动中自主学习，自主游戏，让孩子在这充满童趣的儿童乐园中尽情地学习、游戏、生活，为孩子们的成长与发展创造了最超前、最先进、最符合幼儿发展需要的环境与条件。<br></h3></h3><h3> 通过这些“有内涵、有价值、有品位、有意义”的区域环境，成为使幼儿开心，家长放心”的幼儿园。</h3>