展自我风采，促班级管理——路丽萍班主任名师工作室线下第五次活动

海浪

工作室

班主任

老师

班级

二小

成员

工作

数学

学生

名师

       11月20日下午，初冬的暖阳斜斜地铺在大地上。路丽萍班主任名师工作室第五次线下活动，在城镇二小如期开展。

      下午4时，工作室成员齐聚城镇二小，开始活动。参加活动的有教科局相关的领导和城镇二小的各位校领导，以及活动室全体成员。大家欢聚一堂，就如何进一步提升我区优秀班主任专业水平、如何培养我区班主任名师，进行探讨、交流。首先由活动室成员曾菊平老师致开幕词，拉开此次活动的序幕。

       胡局长对工作室取得的成绩给予肯定和鼓励，同时也对工作室今后的工作提出殷切的希望，并给予明确的指示。她提出：名师既是荣誉，更是一种责任，要想做好名师，首先要做一名好老师，做四有好老师，向着这个目标努力，做有温度的教育；其次，要做一名好“家长”，要将班里每一位孩子当作是自己的孩子，做他们的“父母”，给他们更多的，更温暖的关怀；再次是要注重班里每一位孩子的个性化发展，让孩子们全面发展；最后她强调：工作室成员，要借助平台，不断提升自身素养和专业水平，为云州区教育做出贡献，辐射、引领、带动更多的班主任快速成长起来，从而为云州区教育能贡献一份力量。

       城镇二小王校长指出：班主任工作是辛苦的，而且现在还面临着诸多的困难和压力。面对现在家长越来越年轻化，家长和班主任之间的沟通也变得非常困难，这就要求班主任工作更要专业化、精细化、人性化。他希望工作室团队能够带动更多的班主任提升自身的专业水平，做好班主任工作。

      工作室负责人路丽萍老师对本年度工作室的工作，进行了汇报。她首先对局领导的到来和城镇二小对工作室的支持表示感谢，表示工作室在各级领导的关怀和支持下，工作稳步推进。工作室强化学习，提升理论素养，通过“请进来、走出去”的形式，对工作室成员进行二次培训，取得良好的效果；各成员以学生心理健康研究为重点，形成各自的育人风格；工作室积极开展科研，进行课题研究，不断提升自身品味；工作室加强常规活动，按计划进行线上线下活动，学习研修活动也有序进行。

       通过学习，工作室各成员快速成长，取得各种成绩，也得到社会各界的肯定。同时，工作室带存在一些问题，主要表现在努力的方向和认识不足，时间不足，成员自身能力影响到工作的推进和发展。工作室今后的工作要创新工作方式，加强与其他工作室的学习交流，加大课题研究。

      李莉老师谈了自己在培训中获得的收益和感受。向我们介绍了来自天津的张伟老师把自己擅长踢足球的个人特长融入到班级建设中和来自北京的张路老师将自己特长剪纸运用到班级建中的案例，让我们更深入地认识到把个人特长与班级建设融合起来重要性。她还讲了自己的班主任工作中的的感受，同时也提出自己工作中遇到的问题。

       张海霞老师谈了自己把国学经典教育运用到班级建设中的体会与感受。她根据学生不同年龄的特点，设计安排各种不同的诵读内容，每天坚持晨诵10分钟，运用不同的诵读形式，吸引了学生的注意力，使学生对国学教育产生浓厚的兴趣。

       左新华老师分享了在班级中进行数学文体建设的经验和收获。她指出：数学文化有助于学生更好地理解数学的本质、有助于提高学生的数学素养、有助于学生深入了解数学的特点、有助于激发学生的求知欲和创新精神。她注重培养孩子们对于数学的兴趣，运用魔方、速算、拼图等多种手段和技巧让学生爱上数学、迷上数学。

       陈贵同老师谈了自己在工作遇到的问题，并结合我区教育现状指出班主任工作的重要性和紧迫性，表示借工作室平台，努力提升自我。

       最后胡局进行了总结发言，就工作室心理健康教育方面提出指导，指出工作室要在已有的成绩上，继续努力、不断创新，同时表示今后会尽量为工作室成员提供外出学习的机会。使工作室成员能够更快、更好地成长。