展现教学风采 彰显青春活力——曲阜特校青年教师展示课

圣城特教

学生

执教

老师

智障

课堂

青年教师

提高

能力

数学

教师

　　为提升青年教师课堂教学水平，促进青年教师专业成长，曲阜特校于10月至11月中旬开展了青年教师展示课活动，业务校长孔凡荣、教务主任孔静及教研组长深入课堂，现场指导，扎实提高了青年教师及新教师教学基本功。

　　一、精彩课堂

刘成蕊老师的执教《松鼠》，充分调动学生学习的积极主动性，引导听障学生“读—思—悟—用”，潜心培养学生阅读能力，效果突出。

　　听障教师孙美娜，执教美工课《衍纸画》，心灵手巧的她带领听障学生进行衍纸画创作，一幅幅精彩的作品，展现出无声世界的纯净美丽！

　　王月格老师执教《三角形》，运用大量实物与教具，让智障学生动脑、动口、动手，充分认识生活中的三角形，扎实提高学生认知能力，课堂生动有趣！

　　张加生老师执教运动健康课，张老师根据学生实际，分类实施教学，注重个别化训练，有效提高了各类学生运动协调能力。

　　宫玉芝老师根据高年级智障学生的特点，设计了有训练难度的数学知识《9+几》，课堂中宫老师引导学生深入思考，学会用语言表达，并学以致用，扎实提高学生数学能力。

　　孔玉明老师执教《元的认识》，充分利用实物、教具，带领智障学生“认—读—记—用”，学习购物，培养提高学生的生活技能。

　　苏鲍老师执教《鼻子》，调动学生多感官参与，不仅习得了“鼻子”音形义，而且教育学生保护鼻子，拒绝不良行为，贴合智障学生实际。

　　郝召阳老师执教语文《好吃的水果》，她充分利用实物，让智障孩子“看—摸—闻—尝—读—说”，扎实提高学生理解、记忆及口语表达能力，效果明显。

　　孔文老师的数学课堂生动活泼，引导学生亲身参与到有趣数学活动之中，循序渐进引导学生学习数学，运用数学，扎实提高了学生能力。

　　刘灿老师执教数学《得数是6的加法》，刘老师根据本班学生实际，设计手指操游戏吸引学生注意力，在复习的基础上，引导学生动手数一数，认真想一想，动口说一说，有效培养提高学生综合能力。

　　孔祥红老师执教语文《土豆 》，立足学生实际，设计了趣味“听—说—读—写—用”环节，学生参与积极，习得了词语，学会了句子，在活动中提高了听说读写能力。

　　刘倩倩老师生动的唱游课堂，带领智障学生走进了“小青蛙”的世界，“说—唱—跳—演”，有效培养了学生的语言表达、动作协调及音乐表现能力。

　　年轻教师张丽华，充分利用实物，在各种物体的比较中，引导学生认识“大小”，注重了个别化教学，效果明显。

　　孔燕老师执教的唱游课，贯彻音乐治疗理念，运用与各种形式的音乐游戏，师生互动、生生互动，使每位孩子积极参与活动，有效培养提高学生语言、思维、动作等综合能力，缓解个别学生情绪行为问题，效果突出！

　　年轻教师鞠莹莹，在培智班数学课堂教学中，充分让学生“数—说—读”，并采取“一帮一”小组合作模式，有效提高了学生学习合作能力。

　　年轻教师李银秋执教培智班高年级语文《我的房间》，李老师自制教具，引领学生读懂课文，学以致用，A类学生能流畅朗读课文，说说自己的房间，效果明显。

　　新教师谷旸，执教唱游《彝家娃娃真幸福》，课堂上，老师与学生充分互动，生生互动，学生在各种音乐活动中，提高了音乐感受、欣赏、及表现能力。

　　二、研课磨课

　　三、教案集锦