<h3> 用心钻研教材，把握课程标准，是每一位教师备课时必不可少的一个重要环节。</h3> <h3> 首先，宋校长以“没有差学生”引入了这次活动的主题，以如何提高课堂教学，进而提出如何提高教师工作的幸福感以发人深省。</h3> <h3> 教育教学工作是教师的本职工作，教育教学实践是教师最基本的实践活动，而“研课标、说教材”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。</h3> <h3> 此次活动，不仅要求运用知识树说教材，说清楚新课标对学科的基本要求，还要说清楚教材内在的结构和逻辑关系，对教材内容系统分析，并结合教材内容提出教学方法建议。</h3> <h3> 通过这次“研课标、说教材”活动，使我校全体教师受益匪浅，它加深了对课程标准、对教材的理解，为今后的教学指明了方向。 </h3> <h3> 通过这次活动，我校教师将在以后的学习与教学中，更加认真把握教材体系，挖掘教材的精髓，让知识树进入到我们的日常备课、教学中去。</h3><h3> 编辑:李耀</h3><h3> 摄影:姚晨、冯媛、郭巍</h3><h3> 审核:李雪莉、任蕊</h3>