<h3>秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。</h3><h3> 《指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。</h3><h3> 送走了金秋的十月，迎来了秋风落叶的十一月在十月份我们欣赏了美丽的桂花那在本次我们观察桂花的叶子。</h3> <h3>由于已经是11月份了桂花树上的桂花已经干枯掉落，此次观察我们就围绕桂花叶展开了我们第一次的讨论。桂叶是什么颜色？桂叶是什么形状？摸到手里是什么感觉？桂叶是什么味道的？针对这些问题和小朋友们一起讨论在问一问、摸一摸、看一看来了解桂花叶。</h3> <h3>在通过和孩子们一起观察我们了解到桂花的叶子是椭圆形的，颜色是绿色的闻起来有淡淡的问道，摸起来滑滑的树叶上有一些条纹那是桂花叶的脉络。</h3> <h3>为什么我找到的叶子会是黄色的呢？</h3> <h3>根据查阅资料我们了解到桂叶之所以会变黄那是因为缺微量元素中的钙和铁，导致叶片黄化现象，缺钙引起叶缘干枯黄化，缺铁导致整片叶子黄化，两种同时缺少，可补充钙和铁进行救冶，不是病害也不是冻害，因图片显示整体都象这样的症状，肯定是缺素症。</h3> <h3>在初步了解了桂花叶的基本特征后我们进行了第二次讨论，桂花叶还可以做什么？在讨论中孩子们说可以用桂花叶画画、桂花叶可以当耳朵、桂花叶还可以沾印等等很多方式来进行下面就来看一看我们小朋友的奇思妙想吧。</h3> <h3>咦！桂花叶子在哪里呢？让我来找一找吧。</h3> <h3>哈哈😄，看这是我找到的桂花叶看我厉害吗？</h3> <h3>看！我画的多认真呀。</h3> <h3>我画的桂花漂亮吗？</h3> <h3>我来给大家变个魔术吧</h3> <h3>快来欣赏我的作品吧。</h3>