<h1><font color="#ed2308"> 2019年11月19日上午，宾县中小学互助发展联盟靶向研修项目第二组启动大会在宾县第三中学举行。会议秉承优势互补、互相帮助、相互依存、协同研修的理念，致力于创建城乡联动，资源共享，共同成长的平台，为宾县教育的发展服务。与会的有盟主学校宾县第三中学校和同盟学校满井中学、民和一中、民和二中、鸟河一中丶鸟河二中、鸟河三中的领导和相关教师👩🏫👨🏫，宾县教师进修学校张秀力副校长和关冰凌主任也莅临会场指导工作。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 会议由宾县第三中学靶向研修负责人，负责初中教学工作的工会主席谢状主持。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 会议第一项：谢主席公布《靶向联盟实施草案》，谢主席介绍了草案的制定过程并对草案内容进行了详尽的解读，提请与会的同盟校领导讨论通过。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 会议第二项：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">同盟学校满井中学、民和一中、民和二中、鸟河一中丶鸟河二中、鸟河三中的校长进行发言。大家一致赞同谢主席提出的草案，并对本次研修寄予厚望，认为此项目的实施必将促进宾县教育的发展，大家对宾县教育的美好前景充满期待。</span></font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 会议第三项：由宾县第三中学教研室林春艳主任公布《互助发展联盟靶向研修三年规划草案》，林主任提出了“交流”“提升”“展示”三年规划目标。本规划务实，可操作性强，能有效提升互助同盟各校研修水平。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 会议第四项：由宾县第三中学优秀班主任徐洪丽老师介绍名优班主任工作室工作方案。此方案成为联系各同盟校之间的纽带，通过校际联盟互助资源共享，必将促进各同盟校教师👩🏫👨🏫的成长与进步。</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#ed2308"> 会议第五项：盟主学校姜紫峰校长讲话。姜校长介绍了本校靶向研修项目的推进情况，提出了项目实施中要关注的一些问题，同时对本次研修项目的成功实施充满了信心。姜校长的讲话体现了校领导班子对靶向研修项目的高度重视，成为靶向研修项目成功实施的强大推动力。</font></h1><h3></h3> <h1><font color="#ed2308"> 会议第六项：进修学校张秀力副校长讲话。说明此次研修项目实施的重要意义，希望各同盟学校齐心协力，共创宾县教育辉煌的明天！</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 会议第七项：谢主席总结发言。对进修学校和同盟校的领导教师大力支持启动会表示感谢。只要各同盟校齐心协力，优势互补，互相帮助就一定能达到预期的研修目标，这个平台的构建只是个开始，期待各校在县教委和进修校的领导下，各校工作能够取得最长足的进步！</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 在会议结束🔚后，大家合影留念。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 与会之余，进修校领导和联盟校领导业务骨干共同走进数学组公开课堂：王永刚《立体图形平面展开图》，观摩初一数学组集体备课。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 课间操期间，校领导和盟校一把手共同参与三中学科竞赛颁奖仪式，为获奖🏆学生👩🎓👨🎓进行颁奖！</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 一枝独秀不是春，满花齐放春满园。各校在发展进程中各有优势，各校间优势互补，互相帮助，相互依存，协同研修，必能开创出一条教育发展的新路，相信在上级统一领导下，我县的教育一定能迎来硕果累累的秋天！</font></h1> <h1><div style="text-align: right;">文字撰写：张世臣<br></div><div style="text-align: right;">图片摄影：刘 宇</div><div style="text-align: right;">排版编辑：孙晶欣</div><h1 style="text-align: right;">审 核： 谢 状</h1><h1 style="text-align: right;">总 审 核：姜紫峰</h1></h1>