<h3> 因为渴望成长，我们相聚于此；因为期待改变，我们携手同行。</h3><h3> 为了进一步夯实驾驭课堂的基础，优化教学效果，给数学组教师提供探讨的平台，营造浓厚的教学研究氛围，2019年11月21号我们在城关镇第五小学开展了“本真课堂”三校联盟活动，参加活动的有令川学校和坪塬学校的部分教师，还有城关镇第五小学的全体数学组教师。<br></h3> <h3> 活动流程</h3> <h3>第一环节：由城关镇第五小学的刘青云老师和吴俊贤老师授课。</h3> <h3> 刘青云是位非常好学、特别爱钻研的老师，这节课他改变了以往的传统教学模式，采用了“自主探究”教学模式，首先他向学生提出了三个要求：1.用数学的眼光去观察。2.用数学的思维去思考。3.用数学的语言来回答。出示问题后，通过让学生自己画一画的方法来解决问题，把问题抛给学生，老师始终只是一个引导者，充分发挥了学生的主体地位，而且学生回答问题后刘老师总是能用不同的语言评价和激励学生。最后再通过展台展示学生作品，让其他同学通过讲解和质疑，最终得出结论。他的这堂课共展示了四个环节：一、阅读与理解。二、分析与解答。三、回顾与反思。四、应用与实践。</h3> <h3> 瞧，小组合作促进我们共同成长，小老师们讲的多么投入啊。</h3> <h3> </h3> <h3> 吴俊贤是一位帅气、朝气蓬勃的老师，在吴老师的情景导入中，一下子吸引了孩子们的眼球，整堂课吴老师激情满满，孩子们在他的感染下，都积极踊跃的思考问题。本堂课吴老师总结出了解决问题的三个步骤：一算，二比，三答。</h3> <h3> </h3> <h3> 小老师们在吴老师的引导下讲的很认真。</h3> <h3>第二环节：两位老师说课。</h3> <h3> 这一环节由数学教研组组长张晓珍主持，她首先对本次活动做了简单介绍，然后对评课做了简单要求，最后两位授课老师说课。</h3> <h3>第三环节：评课。</h3> <h3> 首先令川学校的管永强老师、柴建红老师、令红妹老师，坪塬小学的杜校长和邓星老师对两节课进行了评课，他们对这两节课都给予了高度的评价。</h3> <h3> 其次，由城关镇第五小学数学教研组老师进行了评课，找出了两节课中的不足，并对一些问题进行了研讨交流。</h3> <h3> 管校长的评课更是别具一格，他画了一个蝴蝶形状的思维导图，把刘老师的四个环节更加精炼的展示出来。</h3> <h3> 然后，纪主任对两节课提出了以下两点建议：1.多种方法固然重要，但更要求方法和策略的优化。2.探索精神的培养。</h3> <h3> 最后，李校长对本次活动进行了总结。李校长说：“今天的两节课，都体现了学生是课堂的主体，让学生站在了课堂的正中央。未来的课堂不是老师的展现，而是展示学生的能力。和谐的师生关系更是一堂课的关键。”李校长对自主课堂提出了以下建议：</h3><h3> 1.激发兴趣，让所有孩子都积极的去参与。</h3><h3> 2.教给学生方法，培养学生的举一反三的能力。</h3><h3> 3.给学生充足的时间去自主探索与实践。</h3><h3> 4.充分发挥老师的主导作用。</h3><h3> 5.一定要关注两极分化，要思考后进生如何去转化与提升。</h3> <h3> 此次听课评课活动，给老师们提供了自身发展的平台，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，在这样的研讨气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的数学素养将在更高效的课堂中得到有效提升。</h3> <h3> 策划：纪代元</h3><h3> 撰稿：高芳</h3><h3> 审核：李爱珍</h3>