扎扎实实开展教研活动 真真切切提升教师素质——长水河小学教研活动丰富多彩

北安市长水河农场学校

教师

学生

教学

课堂

教研

老师

语文课

训练

数学

活动

        俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为了进一步推进课程教学改革，加快教师的专业化成长，整体提升教师教学水平，培养新时代、新形势下全面发展的小学生，长水河小学将研讨课常态化，使教研交流活动成为了教师课堂的“加油站”。

        语文学科教学彰显了新课程背景下语文要素的落实与培养，学生在听、说、读、写的训练中，不断丰富想象，提高能力，提升素养，老教师的课环环相扣，设计精练;年轻教师的课充满活力，组织有序，训练到位;现代化的教学手段更提高了课堂效率。

        数学教师们分别围计算和图形等领域的内容进行课堂教学，同是数学课堂，呈现出不同的教学风格。有的课堂着眼于学科素养，让孩子们学会用数学的眼光看问题，用数学的头脑去思考，用数学的语言去表达，精讲精练;有的课堂将数学思想与数学知识融为一体。

        英语学科的教学丰富多彩。课堂上教师创设丰富的交际情境，将单词、句型在特定的语境中应用，达到教英语、学英语、用英语;开拓思维，拓展知识，升华情感，让英语课成为学生交流、互动、发展的乐园，学生的口语表达和思维能力得以训练和提高。

        每周三下午学生离校后，是各年组的集体备课时间。备课时各位教师针对教学难点、重点、易错点做了深入地剖析。

       这次展示课活动，讲课教师态度认真，准备充分，发挥正常，都呈现出自已最佳的授课水平。六位教师六节课，四个不同学科，不同类型的展示课，让我们看到了老教师有新亮点，感受到了新教师成长的脚步坚定而沉稳。

       一、教学活动亮点

      本次活动每位教师的授课都各具特色，突出了各学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛活跃，体现了我校教研活动的亮点。

       1、老师们能做到真实实效，分层讲练，精讲多练。唐萌书记的数学课，追求教学的真实，自然，再现了师生“原汁原味”的教学情境。袁春珍老师由浅入深，讲练结合，是堂非常实效的课。

      2、教学方式多样化，突出学生的主体地位。教师在授课中通过丰富多变的教学方式吸引学生的注意力，从而达到最优的教学效果。郭银玲的语文课中，通过动画视频和情境表演来理解文本，符合二年级学生认知特点。能感受到学生在课堂上是积极的、活跃的、快乐的，他们的学习是主动的。

       3、展现了教师良好的业务素质。（1）教师都制作了精美的多媒体课件，信息技术与教学结合，增加了教学容量。穆海霞老师的音乐课中用视频和大量的图片激发学生学习兴趣。（2）课堂评价多样化，针对性强，刘双老师针对学生的发言给予充分的肯定和鼓励。3）教师对平板电脑和录课设备操作更熟练了。4）培养学生的写作能力。刘冬梅老师的语文课，适时练笔，学以致用。

       4、课堂中能根据内容和生活实际进行思想品德教育。例如：珍惜时间、乐于助人、喜爱祖国传统文化等。

        二、成绩中有不足，欣喜中有遗憾，学校对老师有更高的期待：

       1、继续锤炼扎实的课堂基本功（教学语言、肢体语言等）进一步保证知识的落实。

      2、要提高课堂应变能力，捕捉有益信息，促进教学生成。

      3、在培养学生表达能力、说话逻辑性方面加强训练。

      希望教师能够进一步求新、创新、探索、实践，在下次的活动中取得更好的效果和成绩。

       唐萌书记率先垂范，给我们展示了一节生动活泼的数学课。

　　青年教师刘双的英语课环节紧凑重实效。在教学活动中对学生进行口语的训练。

　　老教师袁春珍针对一年级学生的特点，用实物激发兴趣，引导学生在快乐中学习。

　　穆海霞老师的音乐课乐理和实践相结合，让学生感受到了中国传统文化的魅力。

　　青年教师郭银玲的语文课中，用学生们喜爱的动画视频理解文本，符合低年级学生的特点。

　　老教师刘冬梅亲切沉稳，在品读中引领学生感悟四季的美。最后的小练笔，内化了知识，升华了情感。

       这种“听评课——交流研讨——反思总结”的教研形式，长水河小学已经成为一种定势。扎实的教研活动，必将引领教师们走向更加广阔的教学天地，也必将受益于每一位学生。