<h3> 书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，阅读同一本书，不同的人会有各自不同的理解。六一班的同学长期坚持阅读，在阅读中，不少同学都有独特自己的见解。你看，他们来啦……</h3> <h3> 分享会同学们主要针对书中庞杂无序的人名、人物关系进行梳理，大家认为只有对主要人物及关系把握清楚，才可能会理解作者要表达的中心思想。于是，大家利用课余时间，对《童年》这本书中的人物关系进行了梳理。</h3> <h3> 本次人物关系梳理我们首先进行了一稿自述。同学们各抒己见，既有反复研读内容的直观梳理，又有经过反复推敲而得出的结论。</h3> <h3> 在自述中，同学们的表现非常精彩。但不少同学的梳理受到其他同学的质疑，针对出现的问题，我们又做出调整，进行二次小组讨论、修正不足之处。</h3> <h3> 同学们精彩纷呈的作品</h3> <h3> 思维严谨的文字概述</h3> <h3> 孩子入情入境的走入文本，情不自禁的关于书中描写的人物、场景通过素描图画表现出来。</h3> <h3> 围绕主要任务展开的梳理</h3> <h3> 快乐的时光总是很短暂，分享会要结束了，希望大家通过这次读书会活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有！</h3>