<h3> 2019年11月20日，新区小学开展了中年段第二次数学专题教研活动，主题是《科学设置提问问题 放手发展学生思维》。活动先由陈梦欣执教，教学内容是四年级上册《不含括号的三部混合运算》。学校领导和中年级组全体数学教师都前来听课，课后大家集中在会议室进行了评议。</h3> <h3> 在课堂教学环节，陈梦欣教师首先以“120÷6×5 110−35+55 51+36÷3 35×2−20”四道不含括号的两步混合运算唤醒学生的记忆，为今天学习不含括号的三步混合运算做好铺垫。先让学生说说算式包括哪两种运算符号，它的运算顺序是怎样的，然后再让学生试着归纳总结两步混合运算的运算顺序，帮助学生进行知识的迁移。学生在课堂中积极发言、认真思考，在练习中不断的提升巩固本节课的内容，基本完成本节课的教学目标。</h3> <h3> 在评课环节，首先由陈梦欣老师进行说课，主要就教学环节进行教学反思，然后由孙璇璇老师、毛成林老师、陈倩老师、陈建老师以及朱莉老师进行评课。老师们一致认为复习导入设置合理，整节课层次分明，思路清晰。教研组长朱莉老师指出如何将学到的新的教学理论和方法融入当下的实际教学中是我们在教学中应思考的问题。最后所有老师就如何设置课堂提问、减少指向性问题、学会“放手”进行讨论。</h3> <h3> 本次教研活动的开展不仅锻炼了授课教师，也让其他数学教师在活动中思考与进步！作为一名新教师，还需要不断学习，熟悉教学内容，深入了解学生，向前辈们虚心请教，努力向理想迈进！<br></h3>