见“微”知著 彰显教学智慧 ---永登县新城区小学青年教师 “微型课”比赛剪影

永登县新城区小学

为了进一步加强我校青年教师队伍建设，提升青年教师队伍综合素质，落实学校教培中心“走出去学、请进来教、引过来做、长出来带”的工作策略，创新青年教师科研形式，提升青年教师信息技术应用能力，促进“微型课”资源的实际应用，我校借助苗培田名校长工作室、赵小芳名班主任工作室的辐射和引领作用，于2019年11月6日召开了青年教师“微型课”比赛活动，53位青年教师参加此次活动。

　　本次比赛，为确保评选活动的公开、公平、公正，学校成立评委组，特别邀请了10位优秀教师担任此次比赛的评委。他们分别是：赵小芳、徐大红、张世花、马 兰、薛红香、韩全红、柴立红、巨雅伟、李 慧 、张迎红。严格按照“优质课评比”的规定及评分标准，对参赛教师的个人素养、教师教学、教学效果等方面进行量化打分。

　　11月7日语文组青年教师“微型课”比赛在学校录播室拉开了帷幕。

室外初寒料峭，室内暖意浓浓。台上有精彩的展示，台下有最热心的听众！青年教师们认真钻研教材，精心设计了教案和课件，课堂教学思路清晰，方法灵活多样，关注了学生思维活动的开展和学习方法的指导……他们有的沉稳大方，有的热情奔放，有的机智幽默……为大家呈现了一个个真实的教学情境。短短的十五分钟，展示了我校青年老师们良好的教学基本功和专业综合素养，让老师们享受了一场丰盛的教学盛宴，感受到了小语课堂的无穷魅力。同时，所有参与此次活动的教师们都认真听课，深受启发，表示将结合自身教学，不断改进教学设计，构建高效课堂，提高教学效果。

　　11月6日和7日，数学组的19位青年教师们厉兵秣马，早早地来到会议室。

在整个比赛过程中，执教老师个个神采奕奕，精神饱满，教学过程精彩纷呈，亮点不断，都能够结合所教年级学生的认知水平及特点，准确把握教材核心，精心设计教案，他们多样的教学方法在课堂上得到了充分的展示，精确干练的教学语言，亲切自然的教姿教态，挥洒自如的板书，无不凸显着教师们扎实的教学功底。每位教师无论从过程的设计，还是教学内容的处理、教学多媒体的运用，都较好地促进了教学目标的达成，真正体现了教师个人的教学水准。教师从课堂导入到难点突破，从创设情境到评价推进，综合体现了教师们对课程的充分理解，精彩展现了我校青年教师较强的课堂驾驭能力。

　　与此同时，微型课综合组比赛共20人参加，其中英语7人，音乐3人，体育6人，美术2人，道德与法治1人，科学1人。不同学科根据各自的特点，展示出了各自的优势，各自的魅力。

活动中体现出教师整体专业素养强，从熟悉教材到精心设计教案，制作出了一个个精美的课件，在教学过程中思路清晰，教态亲切，富有感染力，板书美观，教学方法灵活多样，在自己的教学风格上不同程度的有所改变，部分教师能在准确把握教材的基础上大胆改革与创新，上出了自己的特色，展示了教师的个人风采，本次综合组活动称得上是百花齐放，争芳斗艳，每位参赛教师在微型课展示中的精彩瞬间都定格在评委和观摩老师心里。

　　最后，经过学校“微型课”领导小组以及评选委员会的评选，获得一等奖的是任肖武等7位老师，获得二等奖的是李芳等11位老师，获得三等奖的是司靖炜等13位老师。同台竞技，赛出了老师的教学新理念，赛出了创新共享的新课堂。

　　此次活动充分体现出学校对青年教师成长的重视，表现出学校青年教师乐学、好学、善学的工作态度，通过活动进一步提高了青年教师的课堂教学能力，提升业务素质，有效营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围。这既是一次教学基本功和教学素养的展示，也是一次教研活动的新体验， 为教师们创造了互观互学、交流研讨机会，特别是给青年教师提供了锻炼成长的平台，真正实现共同进步，共同成长！