开拓思政课课堂形式 让思政课活起来———第十师北屯中学思政课教学研讨活动

第十师北屯中学林海霞

<h3>  为认真贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,研究部署北屯中学思想政治教育和德育工作,统一思想,交流心得,明确方向,做好学校思政教育和德育工作,11月19日下午在小学五楼录播室举行2019年北屯中学思政课教学研讨活动。</h3> <h3>  秦晓璇老师授课内容为六年级第三单元“我们的国家机构”中的第三课《权力行使有边界》。教师采用启发讲授法、情景探究法组织学生通过自主学习、小组合作探究等方式,初步认识国家机构的职能、行使权力以及如何行使权力,都必须在法定范围内、依照法定程序行使权力,不能超越职责范围行使权力。理解“法定职责必须为,法无授权不可为”的道理,逐步形成法治意识。</h3> <h3>  秦晓璇老师课后对本节课的设计意图、授课过程中知识点的处理等方面进行了反思交流,20位听课教师进行了热烈研讨。张红老师对秦老师在本节课中教学资源的深挖整合给予肯定;陈华老师对秦老师在授课过程中采用开篇回顾、夯实基础,选择贴近学生认知水平的事例讲练结合突破重难点大为赞赏。张晓玉老师还提出了改进建议:在课堂生成中,鼓励学生将合理的建议向政府提出,教师的示范引领作用有待进一步加强。陈淑琴老师深有感悟:秦老师准确把握教材,授课过程环环相扣、层层深入,得益于日常教学中对学生训练有素,课前准备充分,提前做好了预设及素材搜集,联系学生的生活实际,使之牢固树立法治观念。</h3> <h3>  最后魏英副校长提出殷切期望:思政教师要做到习近平总书记对思政课教师提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准要求,每位老师都有责任教会学生讲道德、讲法治、讲规矩,全体思政教师要多学习、多思考,提升自身业务水平和业务素质能力。提升教师自我反思的意识和能力,改进自身的教学行为,深化课堂教学改革,提高教育教学质量。全体思政课教师要做到将思政课与学校实际、学生实际相结合,采用不同的教育方法,坚持因材施教,不断提升课堂教学效能,做到课堂教育和实践活动相结合,提升学生的思想认识和道德素养。</h3><h3> 通过思政课教学研讨活动,提高全校思政教师组织课堂教与学的能力,探讨学生学习的有效方法和教师教学方式实效性,培养学生的核心素养,让不同学段的学生都在思政课的课堂上和实践活动中有所思考,有所收获,有所成长。</h3>

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