<h3> 特殊教育教师的爱心、耐心、信心，只为孩子们自尊、自爱、自立、自理！</h3><div><br></div><h3> 为加快推进我市特殊教育的改革发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《广东省特殊教育“十三五”发展规划》、《特殊教育教师专业标准》等政策精神要求，提高特殊教育师资队伍的专业化水平，切实做好残疾学生教育教学工作，11月19日—22日，为期四天的湛江市第一期特殊教育教师培训活动，在岭南师范学院教育科学学院的组织下拉开帷幕，第一期共有78为学员参加培训。本期培训旨在提升在职特殊教育教师教学实践综合能力，促进其专业化发展。</h3> <h3> 第一期培训班开班仪式于11月19日上午举行。</h3> <h3> 本培训项目负责人兼第一期培训班班主任杨溢老师致欢迎词并主持了开班仪式。</h3> <h3> 岭南师范学院教育科学学院党委书记梁晋同志介绍岭南师范学院、教育科学学院的基本情况和办学特色，并提出对本期学员提出殷切的期望，期望学员学有所获，学以致用。</h3> <h3> 湛江市教育局段亚东主任出席仪式并讲话，希望培训人员要珍惜这次难得的学习机会，并向学员们提出四个要求：提高眼界与境界；提高学识与见识；提高能力与毅力；对工作热心对孩子要有爱心。</h3> <h3> 吴川市特殊教育学校陈珍老师作为学员代表讲话。</h3> <h3> 学员们来张本次学习之旅的美好回忆。</h3> <h3> 2019年11月19日下午，和颜悦色的杨溢老师为学员们深入浅出地分析了积极行为支持策略的应用-班级层面上，讲解通过教育的手段发展个体的积极行为，用系统改变的方法调整环境，达到预防和减少个体问题行为、改变个体生活方式的目的，最终实现提高其生活质量的目标。</h3> <h3> 防范于未然，杨溢老师详细讲解活用积极行为支持的三层预防系统对于学校、班级的经营起到积极的作用。</h3> <h3> 杨溢老师以前瞻眼光，结合实际案例，详细讲解特殊教育的相关理念及意义，讲解生动形象，给现场学员们呈上一席丰富多彩的理论与实践相结合的大餐。</h3> <h3> 积极好学的学员们认真学习的样子很美！</h3> <h3> 同仁们，平台已经搭建，让我们以此为起点，出发吧！让我们以此为力量，借力起飞，把生命中国最靓丽的风景定格在我们为我们特教事业努力的路上！</h3> <h1>编辑 吴川特校 陈洁仪主任<br> 吴川特校 陈珍老师</h1>