<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月19日，挺进小学为了提高班主任自身业务素质和理论水平，规范、加强学生管理，我校利用今天下午的时间举办了班主任论坛。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今天的六名班主任老师有的是刚上任几个月的新班主任，有的是从教几十年来一直担任班主任的老教师他们分别从实践、总结、反思中撰写自己是怎样当班主任的。她们分别谈到从班级明星效应到潜能生转化，从特别的爱给特别的留守生到学生的大朋友等方面，总结自己的工作经验的同时也从别人的经验介绍中丰富了自己。班主任是世界上最小的主任，但又是做着最伟大的事，担负着祖国育人的工程，所以，哪怕工作中取得点滴的成绩，我们都要为自己喝彩。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>李金丽老师——用心做好班主任</h3><h3> 我的分享</h3><h3> 我的感悟</h3><h3> 我的做法</h3><h3> 我的心声</h3> <h3>张秀红老师—— 规范管理，用心教育</h3><h3> 她分别从：角色定位：英语老师、班主任</h3><h3> 班级管理：班风班纪、班干部评选、组织化建设、常规管理</h3><h3> 用心教育：关心学生成长、家校共育等方面来介绍自己的班纪管理！</h3> <h3>她对教育事业的座右铭是——不忘起点！</h3><h3> 不改初心！</h3><h3> 不辱使命！</h3><h3> 不懈追求！</h3><h3> 不断创新！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李红霞老师——静观花开</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">她从， 一、增进师生间的相互了解，加深情感，使班级管理有的放矢</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、用好小助手，实现自我管理，使班级管理轻松有序</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、家校结合事半功倍</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、巧妙地开展活动激发学生的兴趣、使班级管理丰富多彩</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五、重视榜样的力量，培养竞争的意识，使管理工作生机勃勃</h3> <h3>李老师说：我们不可以决定天气，到我们可以改变心情，我们应该有一颗平常心、宽容心、感恩心。面对班主任工作中遇到的问题，不逃避、少抱怨，多一分耐心、细心、信心、爱心。用我们的激情感染学生，把快乐传给学生，把微笑留给你学生，是学生成为阳光少年！</h3> <h3>贾宁老师从“如何抓好学生行为习惯的养成教育”</h3><h3>他分别从：营造班级和谐氛围</h3><h3> 广泛动员社会和家庭</h3><h3> 培养凝聚力的的队伍</h3><h3> 开好主题班会等四个方面来谈自己的班纪管理。</h3> <h3>贾老师引用教育学家苏霍姆林斯基的话：“注意每一个学生，关怀每一个学生，并且用关切而深思熟虑的谨慎态度对待每一个孩子的优缺点，是教育过程的根本”作为结束语。是啊！没有相同的孩子，每一个孩子都得深思熟虑的不同对待！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>赵玉老师——管理之道 攻心为上</h3><h3>一、为学生营造第二个“家” </h3><h3>二、寻找我的左膀右臂</h3><h3>三、以规养行</h3><h3>四、微笑的力量</h3><h3>五、树立个人的人格魅力 </h3><h3>六、用真诚的师爱转化学生</h3><h3>七、把激情带进课堂</h3><h3>八、家校牵手，实现共赢</h3><h3>九、在潜能生的转化</h3> <h3>赵老师说：我的“攻心”之旅，旅途漫漫，任重道远，旅途中收获了我现在的破锣嗓子和这有磁性的嗓音！更赢得了学生的信任与尊重！我之所以在工作上有动力，那就是相信总有一日不忘初心,无愧今生！</h3> <h3>徐爽老师——班主任工作的</h3><h3> 所思、所想、所做</h3><h3>所思、所想：对班主任工作的认识</h3><h3> 所做：严慈相济等方面来分享自己的班级管理。</h3> <h3>徐老师的结束语是：用奉献写满日常，岁月记载高尚，因为我们的无私的导航，丹心哺育成长，学生人生从此无比荣光，历史见证栋梁，因为我们辛苦的培养，祖国明天更加灿烂</h3> <h3><b> 各位班主任用一个个鲜活的典型案例、一段段精彩的育人故事、一次次感人的活动场面和一句句发人深思的教育名言，将班主任的爱心与真诚、智慧与执着诠释的淋漓尽致，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他们用善意的微笑，辛酸的泪水，炙热的真诚，爱心的交替，编织出的五彩缤纷的内心世界</span>着实令人感动。</b></h3>