新理念，新教材，新教法——记吴兴区小学语文“落实学本理念，教好新教材”培训活动系列报道（四)

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       一场秋雨天渐凉，天气的寒冷抵挡不住我们学习的热情。11月19日，吴兴区小学语文“落实学本理念，教好新教材”90学分专题培训班的学员们再次相聚在新风小学教育集团参加培训活动。

       先让我们跟随吴兴小语的新生力量，走进他们的课堂，寻找学本理念的印迹。

       首先进行课堂展示的是区孟丽名师工作室成员——织里实验小学教育集团的周军贝老师，周老师展示的课例是《父亲、树林和鸟》。

       周老师和孩子们进行了一场“观察发现”之旅，孩子们变成一个个小侦探，通过自主观察发现文中生字的秘密、语句的秘密、图片的秘密、标点符号的秘密，以学生的观察发现展开教学，落实学本理念。

       区徐虹名师工作室成员——太湖小学的蔡淑敏老师展示的课例是《王戎不取道旁李》。

       蔡老师在教学中巧妙借用恰当的方法助力学生的学习，借助微课理解戎字、通过分类人物理清脉络、演一演故事理解意思、抓关键语句感知人物品质。

       随后，进行课堂展示的是区高静秋名师工作室成员——爱山小学教育集团的唐佳璐老师，她展示的课例是《为中华之崛起而读书》。

       面对老课文，唐老师融入了许多新教材的新教法，如：关注篇章页，明确语文要素，并把语文要素落地在教学中；帮助孩子建立新旧只是的链接；通过课前自主查阅及老师拓展等方式链接人物资料、历史背景，奠定红色基础。

       三位老师的课堂各有千秋，上课老师及他们的磨课团队紧接着与学员们分享了他们的磨课经历。老师们或阐述设计意图，或反思教学不足。经验的分享让学员们对学本理念在新教材教学中的落地生根有了更多的思考。

       上午的课堂精彩纷呈，下午的活动更是让学员们享受了一场视觉与听觉的大餐。全国著名特级教师，全国语文教改先进个人张学伟老师为学员们带来了精彩课例展示：四上习作单元《爬天都峰》。

      

       张老师的课妙趣横生，上课伊始，张老师在黑板上写下了两个词语:朗读和发现，看似很简单的导入，实则设计精妙。

       张老师巧妙地将 《麻雀》与本文联系起来，引导学生对比发现，得出结论:描写事情需要情节波折。教学中张老师疏朗有致，抓住最关键的问题让学生学得轻松，学得愉悦。

       精彩的课例展示后，张老师马上给老师们带来了题为《统编语文的“变”与“不变”》为题的专题讲座。

       张老师结合《鲸》等典型课例与我们分析了统编教材内容和体例的“变”,剖析了我们面临的挑战，也让我们知晓了知识有必要，比知识更重要的是实践。我们要跟随教学内容和学生的变化进行教学方法的改变，给予了我们整合阅读，正向群读等方法的指导。同时也让我们明确了不变的是每位老师要用教材学语言;多读书，少发问。

       今天的培训不论是对教材的深度解读，教学目标的精准落实，语言表达的丰富积累，都让我们无一不觉得这是一场饕餮盛宴！

       收获注定是秋天的主题，享受着短暂而又精彩纷呈的学习内容，带着感动，带着震撼，期待明天的精彩！

             小伙伴们，今日还有彩蛋奉上噢！

            编辑: 吴兴实验小学            孙苗雨

                    爱山小学教育集团      褚潇怡