专家引领，助力发展——柳林镇庙湾小学“家乡好学校”项目评估小记

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　　为了全面提升我县基础教育教学质量，根据县委县政府及教科局的工作安排部署，11月19日，第三方评估专家小学组走进庙湾小学，就“家乡好学校”项目建设情况进行评估。庙湾小学闫荣林校长和学校中层领导全程参加了本次评估。

参观校园

评估组首先对我校的校园环境进行了整体观摩。在闫校长的陪同下，了解了我校的总体环境，并依次参观了我校的桃园、花园、乐园、田园。优美整洁的校园、独特新颖的设计令评估组专家们不时驻足观望。

　　进入教学楼，专家们在刘雪梅老师的介绍下，了解了我校以“五心课程”和“用心文化”理念为基础打造的走廊文化，重点参观了“听爷爷讲故事”、“扣好人生第一粒扣子”、“我行我秀”等德育教育平台。

     评估组一行兴致勃勃地参观了我校的少队室、党建室、图书室、阅览室、仪器室、实验室等专用教室和美术室、音乐室、舞蹈室、武术室、古筝室、象棋室、小主持人室、创客室等特色课程活动教室。

     

　　来到六年级二班，同学们为专家组一行表演了精彩的口风琴合奏。

汇报工作

参观完校园，专家组在报告厅观看了我校的宣传片并听取了闫校长的工作报告。在报告中，闫校长强调“用心做事，用心做人”是我校“用心文化”的核心，也是学校确立优质课程，创办品质学校的追求所在。一年来，我校“基于用心文化理念的课程探究与实践”项目有了长足的进步，他着重从以下四个方面进行了汇报：

一、字斟句酌，用“心”做顶层设计

二、审时度势，用“心”做项目设计

三、聚精会神，用“心”做项目设施

四、掷地有声，用“心”做项目影响

  

闫校长以本学年的项目推进谈了我们获得的最好的经验：

课程建设要

找到三个着力点

抓住三个关键

落实八项实时策略

1⃣️共识——提升文化凝聚力

聚焦核心素养，有胸怀

着眼本土教育，有落地

2⃣️规范——提升课程执行力

优化实施路径，有计划

坚定正确方向，有目标

推动阶段目标，有执行

追求物化形态，有成果

3⃣️创新——提升实践变革力 

 

落实课程发展要求，有基础

基于学校现状需求，有特色

　　闫校长还谈了我校在课程建设中存在的问题和困惑：

1、弱管理——如何加强课程管理？

2、少评价——如何落实课程评价？

3、低水平——如何提升课程建设水平？

闫校长满怀信心地说学校的项目正在有序有效地推进，这将是几年内学校建设的主旋律，我们将继续努力践行学校“用心做人，用心做事”的理念。让“基于用心文化理念的课程探究与实践”项目在我校

联结：在广阔空间里寻找到新坐标

丰盈：让生活的光芒照进书本

跨界：从课堂空间走向无边界学习

创生：寻找面向未来的生长点

观摩课堂

      上午10时，评估组专家一行按照行程安排，对我校的课堂教学进行了观摩。我校家乡好教师刘利梅与裴文梅就英语和语文分别作课，两位教师将我校“问题导学模式”下“小组合作”的学习方式和“情境教学”方式展现得淋漓尽致。

　　刘利梅老师执教的《My home》，原本枯燥无味的单词教学，她着力于“语用”体验，力求“词不离句，句不离篇，篇不离境”，寓教于乐，环节紧凑，脉络清晰，学生不仅陶醉其中，关键收获颇丰。
　　

　 裴文梅老师执教的《掌声》，整堂课以“知心姐姐”栏目呈现，活力课堂，令人耳目一新，学生兴趣大增。

查看资料

　　随后评估组专家来到我校“家乡好学校”项目办公室和档案室认真查看了我校“家乡好学校”项目开展情况的相关资料，并与校领导就项目的开展情况进行了交流。

座谈交流

　 看完档案，评估组专家就项目开展情况分别与学校领导和“家乡好教师”召开座谈会进行了深度交流。在座谈会上，闫荣林校长首先对评估组的到来表示欢迎，并希望评估组为我校下一步发展把向定位，助力学校突破、发展。

　　闫校长指出在学校优质发展和教师专业化发展方面，我校较以前有了长足进步，他作了如下总结：

首先，学校办学行为有了新动作。

进一步提升了课程建设水平；进一步加强了课堂教学研究。

其次，制度机制有了新变化。

完善了《德育一日常规》和《教学常规管理制度》。

第三，教师专业培育和培养方面有了新思路和新办法。

深入学习《新课程标准》；对“问题导学”四步教学模式有了再认识；合理运用思维导图，构建了科学的学科知识体系；家乡好教师的辐射引领，进一步提升了教师专业化发展水平。

在与坊内教师交流时，“家乡好教师”们结合教学实际分别谈了访学以来自己在教学五环节方面的收获与困惑，并纷纷表示将以此次评估为契机，不忘初心，继续前进。

　　专家组成员认真聆听了教师们的心声，并以独到的视角对他们一年以来的收获予以充分肯定，切中肯磬地为他们所存在的困惑指点了迷津，相信老师们在今后的具体教学工作中会柳暗花明。

　　一上午时间虽短，但评估专家们严谨的工作态度和敬业精神深深地感染了我们，尤其他们的诊脉和支招为学校的提质增效指引了方向，可谓是加油机，助跑器……

　　最后，闫校长代表学校感谢评估组高屋建瓴的指导。他对我校“家乡好教师”提出两点要求：
第一：“家乡好教师”工作坊是一个学术平台，大家的眼光不能仅限于事务性工作，在教学研究方面要往高处走，要静下心做真研究，切实解决教育教学中出现的问题和困惑；
第二：“家乡好教师”要有高目标、高定位、高追求，要带领全校教师共同发展，在成就学科组的同时，达到成就庙湾人共同发展的梦想。
闫校长也谈了“家乡好学校”建设一年来他的体会。他说，评估组成员的心胸、格局非常值得我们的“家乡好教师”学习，美人之美，美美与共，学校才能发展得更好；教学研究的时间都是挤出来的，机遇准是垂青于有准备的人！

闫校长表示，要把这次评估当作一个新起点，以更高的标准来规划我校，发展我校，凝心聚力，真抓实干。争取把我校办成设备一流、管理一流、师资队伍创新理念超前，教育教学质量稳步提升，特色化效果显著的学生喜爱、家长信任、社会满意、政府放心的示范性学校。