<h3> 为进一步提高学生的表达能力，切实抓好习作教学，促进学校教学质量的提高，和平桥中心小学在王保全校长、魏敏主任和吴玉红主任的带领下，开展了语文学科部编教材习作教学的研讨课。</h3> <h3> 邵老师用漫画导入，激起学生兴趣，引出借用夸张手法突出人物特点的表达方式，指出漫画幽默风趣，个性鲜明的特点，进而提出习作要求。</h3> <h3> 课上，邵钰茹老师借用小组合作形式，让学生们进行例文批注，请小组代表上台汇报展示，学习写作方法，从而发现可说可写之处，总结写好这类作文的方法和结构。</h3> <h3> 小组汇报</h3> <h3> 学生们根据自己选择的题材，构思写作提纲，邵老师相机指导。</h3><h3> 作文评点环节，孩子们字迹工整、精彩生动的作文显示出了平日里扎实的语文基础；邵老师适时幽默的点拨，让道理深入浅出，引导学生学会修改自己的作文，爱上习作。</h3> <h3> 听课的领导和老师们认真专注，用心记录，抓住这次难得的学习机会，成长自己，提高自我。</h3> <h3> 课后，语文组全体老师针对本节习作研讨课进行了教研，并对这节课进行了详细的评析。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 这次活动的开展，为老师们搭建了一个相互启发，相互学习的大舞台。</h3><h3> “一花独放不是春，百花齐放春满园”，相信，有教研团队的积极研讨，有和小老师的积极参与，教改之花将会绽放得更加绚丽多彩！</h3>