谋时而动 顺势而为—泰山脚下命题研讨学习纪实

刘丽媛

<h3>  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。11月的泰安寒意已近,泰山学院附属中学的报告厅内却洋溢着浓浓暖意——山东省初中道德与法治学业水平考试命题研讨活动正如火如荼地进行着。此次活动在山东省道德与法治教研员张彩霞老师的主持下召开。高唐县一行六人在道德与法治教研员李双忠老师的带领下参加了此次研讨活动。</h3><h3> 此次命题研讨活动共分经验交流、课堂观摩、专家报告和命题培训四个环节。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font style="" color="#ed2308">【</font><font color="#ed2308" style="">经验交流 异彩纷呈】</font></b></h1><h3> 18日上午,由枣庄市教学研究室副主任李丽老师、泰安市基础教研室副主任林家武老师、济南市教育教学研究院教研员左霞老师对初中道德与法治学业水平考试命题经验进行了深入交流。</h3><h3 style="text-align: left;"> 李丽老师从“静心研究”、“高效命题”、“反思研磨”三个方面进行了经验介绍。她提到,学业水平考试命题要遵循思想性、时代性、基础性、综合性和实践性原则,落实立德树人,实现铸魂育人。</h3><h3> </h3><h3></h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>  林家武老师从命题依据、命题原则、命题策略与命题中需要注意的问题四个方面讲解了初中道德与法治学科命题的诗与远方。命制一份高质量的道德与法治试卷,是进行学业质量检测与评价的前提条件,也是道德与法治教师的基本业务技能之一。</h3><h3> </h3> <h3>  左霞老师依托学业水平考试试题,从统筹确定考查内容、全面收集背景材料、科学命制学考试题、切实发挥导向作用四个方面详细介绍了一道学考试题的“前世与今生”。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>【课堂观摩 尽显风采】</b></font></h1><h3><font color="#010101" style=""> 18日下午,青岛第四十四中学的张攀老师、山东大学附属中学的刘斐老师和泰山学院附属中学的杜凌霞老师给我们带来了三节精彩的复习讲评课。</font></h3><h3><font color="#010101" style=""> </font></h3> <h3>  三位老师借助思维导图帮助学生梳理基础知识,既培养了学生的思维习惯,提高学习速度和效率,又降低了背诵知识的难度。学生解答精心挑选的学考真题,从实践中总结答题技巧和答题方法。刘斐老师和杜凌霞老师更是为学生准备了热点材料,让学生自己命题、自己制定答案,不仅锻炼了学生手脑并用的能力,同时也提高了学生独立创造的能力和整合知识、分析问题、解决问题的能力。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>【专家报告 高屋建瓴】</b></font></h1><h3><font color="#010101" style=""> 19日上午,上海市闵行区教育学院教研中心主任秦书珩老师做了《基础标准的命题》专题报告。秦老师的报告高屋建瓴,无论是从理论上,还是结合具体的案例,都给老师们深深地触动和启发。秦老师睿智的思考、深入浅出的讲解和幽默风趣的语言风格,将此次活动推向高潮。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">【命题展示 落地有声】</font></b></h1><h3><font color="#010101" style=""> 19日下午,在各地市教研员的带领下,参会老师分为两组进行命题展示与评价。经过两天的理论洗礼,老师们依据《思想品德课程标准》(2011年版),从文本删改、命题思路、答题思路分析等方面集思广益、解放思想、大胆创新,碰撞出精彩纷呈的灵感火花,命制出一道道充满智慧的试题。</font></h3> <h3>  每天培训结束后,晚上我们再进行集中研讨,互相交流培训中的收获和心得,进一步坚定上好思政课的信心和决心。</h3> <h3>  “问渠那得清如许,为有源头活水来”。此次命题研讨活动不仅提升了我们的命题思路和命题水平,还发现了我们在教学中存在的不足,明确了今后教学的目标,做到科学高效命题,发挥考试的铸魂育人功能。</h3>

命题

老师

法治

研讨

教研员

道德

学业

学生

考试

附属中学