<h3>如何才能把学校管理好</h3><h3> 敢抓敢管是胆识、会抓会管是本事,不抓不管是失职。</h3><h3> 校长的优秀程度,决定着学校发展的高度,一位好校长就是一所好学校。开学签订《一岗双责责任状》,即“严禁教师体罚和变相体罚学生的责任状以及师德师风建设责任状”,谨防教师队伍里出现“害群之马、败类”。下面是其中一责任状:</h3><h3>严禁教师体罚和变相体罚学生的责任状</h3><h3> 为落实《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》,保护学生身心健康,加强对教师教学行为的管理,杜绝教师体罚和变相体罚学生行为的发生,学校(甲方)与各科任教师(乙方)鉴定禁止教师体罚和变相体罚学生责任状。</h3><h3> 一、严禁推、拉、打学生;严禁摔学生的学习用品;严禁撕毁学生书本和作业本等学习资料。</h3><h3> 二、严禁以站或做高难度运动体罚学生。学生因违纪需站立提醒的不得超过5分钟,不得令其面壁而立或站在公共场所置之不理。请到办公室的学生,必须有老师在场教育。</h3><h3> 三、严禁把学生赶出课堂。个别学生因影响上课不得不请出课堂的,必须交由其它老师帮助教育,或交政教处、校长室,下课后必须妥善处理。严禁驱赶学生离校,学生到校上课后,不得以任何理由责令回家或拒之进教室(个别因病需与家长联系后妥善处理)。</h3><h3> 四、严禁罚抄作业。学生作业出现差错,原则上就错题或错误部分进行纠正。为强化记忆要求纠正的作业,错题量少的,最多不得超过三遍;错题量多的,酌情减少纠正的题量或遍数。</h3><h3> 五、严禁“封建家长式”的训斥学生。不得使用歧视、侮辱人格、威胁恐吓学生等教育忌语。批评学生严禁影射、株连家长,不得任意传唤家长到校。</h3><h3> 六、严禁以“留”体罚学生。放学后应组织学生按时离校,确定需要留下个别教育辅导的学生,必须有老师在场,不得影响学生身心健康。</h3><h3> 七、严禁以停止考试或拒批作业体罚学生。</h3><h3> 上述规定须认真执行,若有违反者,一经查实,从严论处,考核、评优一票否决!</h3><h3>校长: 科任老师:</h3>