密云区穆家峪镇中心小学开展校本研修活动

朝实密云学校

2019年11月16日，天有些阴沉，风有些大，但依照学期计划，穆家峪镇中心小学校本研修活动还是如期开展。 上午，全体教师来到北京161中心密云分校大礼堂，聆听北京师范大学、著名儿童文学作家、博士生导师张国龙教授进行讲座。         张国龙教授以《教育工作者必备的人文素养》为题，从教育工作的重心、为什么需要文学（人文）？、一生必备的几种人文素养三个方面，结合教师的日常生活和自己的故事，与大家分享了他对文学的见地，呈现出一种诗性美与人生哲学，引起了教师们的思考与共鸣，引导我们放下生活中的浮华与名利走向文学，成为温润如玉、充满悲悯情怀与人文情怀的人，从而让身边的人感受到温暖与敦厚的光芒……         下午，在中心小学，研修活动继续进行。         密云区研修学院王颖主任针对统编小学语文教材的使用情况，对全体语文老师提出使用建议。培训分为三个环节，第一环节以老师们反馈在使用统编教材过程中遇到得困惑展开，王颖老师分学段进行详细的解疑。接着王老师基于北京市第四届语文教学观摩研讨活动，提出统编教材使用的建议。一方面，从教材出发，通过几个有针对的问题，带领老师们不断深入思考，剖析统编教材特点，王老师把最前沿的教学理念，教学思路，教学方法，提供给大家，为大家指明了方向。另一方面，从课堂出发，探讨真正的一节好课应该始终站在学生的视角，根据学生的需要，设计学生的发展过程。最后王老师通过本届大赛的课例，深入浅出地讲解了以学为主的课堂，老师们的方向更加清晰。         佟增玉老师为全体数学教师进行了《深度学习、把握本质、提升质量》的专题培训。佟老师就深度学习的内涵、特征以及教师如何引发学生的深度学习老师们做了深入的讲解。所谓深度学习，就是在教师的引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生掌握学科的核心知识，理解学习的过程，把握学科的本质及思想方法，形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、积极的态度、正确的价值观，形成既具独立性、批判性、创造性又有合作精神，基础扎实的优秀的学习者，成为未来社会历史实践的主人。深度学习强调教师主导下的学生主动参与、积极建构，强调学生的教育性发展。在教学中，首先我们老师要全面的分析教材、深入地挖掘教材、灵活地整合教材，注重主题单元教学，不能孤立地看待各个数学知识点，而应把它放到知识系统中去解读，要善于引导学生连点成线、织线成网形成数学知识的整体结构，还要创设促进深度学习的真实情境，引导学生积极体验，认真参与，同时选择持续关注的评价方式，引导学生深度反思。         张鸿艳老师为全体英语老师做了题为《核心素养背景下小学英语单元主题案例的研究与实践》。张老师结合目前英语教学中存在的普遍问题和我校英语教学中的困惑做了有针对性地指导。张老师通过具体案例分析指出小学英语教学中普遍存在教学内容碎片化，教师要深度理解文本，通过精心设计问题引到学生从整体上理解文本，教师要以主题为线索整合板块内容，让学生在主题情境中理解语言。         周金龙老师为书法、美术等学科教师做了三笔字的书写培训。周老师详细讲解了如何写好一笔漂亮的三笔字。接着，进行了现场指导，参训老师积极进行了碳素笔、钢笔、粉笔及毛笔字的刻苦练习。周老师逐一示范指导，老师们在掌握字的结构、点画及运笔等方面，有了很大提高，都表示在今后的教学中做到书写规范优美，传承中国的书法文化。         马庆全老师以《综合实践活动课程的设计与实施策略》为题对综合实践教师进行培训，马老师通过深入解读综合实践大纲，讲解探索基于学科的课程化教学开展研究型、项目化、合作式的学习，针对教师们对于课程的困惑进行了一一解答，进一步厘清综合实践课程要改变教与学的方式，做到知行合一，形成大主题、长周期、慢节奏、深体验、提素养的综合实践活动课程模式。通过课程化、领域化、特色化的综合实践课程该活动的开展，回应学生在课程中的核心素养诉求，建立实践课程结构和课程模式，让孩子的探究活动有意义，在探究的过程中，享受活动串带给学生的浸润式学习。通过半天的培训，老师们从中受益匪浅，深刻领悟了综合实践活动开展的主题创设、活动开展、活动档案袋等系列内容。         密云区研修学院研修员师会芳老师来到穆家峪镇中心幼儿园，做了题为《幼儿园教师制定教学计划的方法与策略》主题研修活动。师老师结合区教委学前科下发的《密云区幼儿园教师制定班级计划管理要求》，从学期计划、月计划、主题阶段计划、周计划、日计划五方面进行细致的讲解，指出教学目标应结合本班幼儿发展实际、从幼儿发展的角度进行表述，体现情感态度、能力技能和知识经验三个维度的互动整合。讲座结束后，师老师又为教师们进行了答疑解惑。师老师的讲解为教师们制定教学计划明确了具体方法，使教师们能够在实际工作中切实将理论依据落实到制定计划中，有效助力幼儿发展。         这次培训内容丰富，针对性强，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧。知行合一，接下来，我们要做的就是在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。