<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 迎着初冬的暖阳,上饶高研班又迎来了一个充盈而又快乐的周末。在方建光老师和我们高研班亲爱的班主任张青山老师的带领下,我们展开了为期两天的课程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月16日一早,同学们满怀期待地来到了教室等候老师们的到来,也等待着一场知识的盛宴。不久,当市文联张天霞主席、方建光老师和张青山老师走进教室时,全场响起了一片热烈的掌声。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 伴着方老师爽朗的笑声,师生们一起踏入了悬挂同学们作业的展厅。方老师为我们上饶高研班学员们习书的取法多样化表示肯定,也为学员们努力的劲儿表示祝贺。紧接着,方老师为学员们一一点评作品并指引方向,我们都被方老师渊博的学识所感染,也受益良多。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午,方老师给我带来的一场别样精彩的讲座,如同冬日的暖阳,滋养着每一位学员求知若渴的心灵。方老师从行书的笔法探索中,绘声绘色地向我们讲解了《行书笔法字法探析》,学员们深深沉浸在老师幽默诙谐的讲座中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 11月17日一早,两位老师早早来到了班上。上午方老师为同学们示范各种字帖,同学们看得入神,瞧!这一张张墨宝,真令人大饱眼福呀!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 下午,张老师中午不吝休息时间,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">再次为学员们示范临帖,并讲解如何高效临习字帖,同时也</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">为困惑的同学细心解惑答疑。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 美好的时光总觉得甚是短暂,在两天学习时光的尾声,张老师做了小总结,他说道:我们行书一定要写,因为最常用的就是行书。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">初学者一定要坚守“一家一贴”,某一阶段把一家字帖作为重点来练习,其它则为辅助练习。关于参赛,遇到省级的创作展和临帖展都要积极投展,每一次投展都是对自己的历练,每次投展后都要对自己进行总结,从中不断积累经验,利用展览推动自己不断前进。在学习方法上,可以参考五步循环临帖,量的积累,先选临再通临。精选精临,再背临,在不断纠正中掌握笔法、字法、章法。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学习总是令人欢喜的,让我们携手与笔墨相伴,一路向前,一路风景,一路美好,在同学们和老师不舍的道别中,为本次学习画上了圆满的句号。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">附一:陈雄祥同学整理“方建光老师课堂教学语录”</span></h3><h3><br></h3><h3> 1.赵孟頫从临帖过渡到创作太难,为什么?因为太过经典。赵体创作时必须有其他元素滋养。<br></h3><h3> 2.《方圆庵记》接近圣教,体势好掌握。米芾手札是十八般技法尽露,而《方圆庵记》只用了其中的三、四招,行气足,气息纯。写《方圆庵记》不要写大,写三至五厘米,充分体现并感受米芾的细腻。</h3><h3> 3、一件作品一眼要让人看到取法,没有取法的高度呈现,没有难度系数的体现,书写的精度就不够。行书同样必须有起、行、收的完整过程交待。</h3><h3> 4.学苏轼要先写沉静一路再过渡到豪放一路。创作作品时,我们可以把一书家的全招运用其中几招进行创作。</h3><h3> 5、写米芾可以先写其早期帖,晚期笔法太复杂难入手。写米芾可以先写《苕溪诗》、《蜀素帖》等墨迹本,充分感受其章法与行气,再写《方圆庵记》等早期手札。</h3><h3> 6、写米芾一定要按自己的喜欢风格选择米芾,掌握米芾的阶段风格,也可以根据自己掌握的一种米芾风格去写米芾的其他作品,用一种风格对其他风格作品进行改造。</h3><h3> 7、写苏轼不要在《寒食帖》扎推,《获见帖》等也非常不错。写大字,落款显得尤为重要。</h3><h3> 8、写碑不要刻意强调碑刻的形状,而是要注重其中书写性的自然。</h3><h3> 9、投隶书展要么写大,要么写小,不大不小最吃亏。</h3><h3> 10、穿插、大小、错落是黄庭坚最亮点的元素。</h3><h3> 11、高级魏碑是体现书写性的,线条是圆的、润的、厚的、有力度的,这是最关键。</h3><h3> 12、全国展写《书谱》扎推现象特别严重,一万件草书作品至少有两千件写《书谱》的,入展也就几十件,写得一模一样很难入展,评委喜欢写得似像非像,有其他元素融入的《书谱》。写小草《智永小草千字文》不错,而且高古。</h3><h3> 13、我们取法一定要有自己的认识,展览要体现多样性,评审是在对比中产生的。评选作品评委往往不是考虑你写得有多好,而是在找你哪些地方写得不好。</h3><h3> 14、一篇作品有两处"大长腿″就足够了。</h3><h3> 15、刚入手一本帖,不要规避"摹″的过程,花上半个月、一个月双钩临摹会改变你以有的书写习气。</h3><h3> 16.黄庭坚笔画悠悠荡荡,要体现其节奏。</h3><h3> 17.写大字出锋不要太尖,不要逞一时利索痛快,要含蓄。</h3><h3> 18.欧阳通的字以1.5厘米见方为多,要先写小一点,笔触的细腻和书家的轻松才可以充分感知体现。</h3><h3> 19.篆隶除外,临帖先写原大,没有充分感受古人写字的动作,以及用笔用纸是一件多么遗憾的事情。</h3><h3> 20.毛笔最好用到三分之一,弹性是自然的,书写也是自然的。</h3><h3> 21.写作品要有打草稿、小稿的习惯,在草稿、小稿上调整、修改。</h3><h3> 22、起笔一定要有形状、有角度,看清楚是"几点钟方向(钟表的方向)</h3><h3> 23.八大最核心的是字中的布白、留白,这是最影响我们视觉感受的。</h3><h3> 24、没有写过早期魏碑,直接写于右任魏碑可能会浮于表面。喜欢于右任魏碑,可以花上半年、一年时间写早期魏碑再过渡到于右任的魏碑。</h3><h3> 25、我在大学教学生入门魏碑是《元倪墓志》,楷书是《大字阴符经》。必须有一定楷书基础之后再写《大字阴符经》。</h3><h3> 26、一幅作品,"干″的成分不能超过两成,多了就显"燥″,作品始终应该以"润″为主。</h3><h3> 27、小字难于宽绰处而有余。</h3><h3> 28、书写不太随意,但表现是随意的,是书写的高级状态。</h3><h3> 29、跟赵孟頫风格接近的书家有薛绍彭、蔡襄,可以结合起来写,互相融入。</h3><h3> 30、"一静一动″两种书体要同时写,不然什么时候可以写出作品? </h3><h3> 31、写苏轼要用肚子大一点的笔。苏轼的小行楷《祭黄几道文》风格、字形稳定,可以作为入门帖。</h3><h3> 32、写字少用"破锋″,多则"燥"。</h3><h3> 33.古人说:"始知豪放本精微″再狂放的,你也可以找到精致细腻的地方。</h3><h3> 34、什么是正确的"量″?是选择一个帖的几行字或几个几十个字强化练习才是量。而不是大量通临抄帖,否则就是在巩固自己固有的习气。</h3><h3> 35.线质毛糙影响留白效果。</h3><h3> 36、写字空间大小不是随意的,要体现多样的秩序感。</h3><h3> 37.眼永远高于手,是书法学习的动力。</h3><h3> 38、学"二王″一系列帖如果缺少俯仰向背,则横画如梯架,竖画如栅栏。</h3><h3> 39、看结构不如看端点。</h3><h3> 40、字的结构是有铆榫的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">附二:王安灿诗作一首</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初冬,陆羽公园即景</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">王安灿</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">叶落园添色,斜阳入野亭,</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">冬晴生画意,池畔柳犹青。</h3>